主題閱讀：古詩文中的“垂釣”意象賞讀。
【甲】江村即事
唐?司空曙
釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。
縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。
【乙】二叟釣魚
宋?林昉 予嘗步自橫溪，有二叟分石（分別坐在石頭兩旁。）而釣，其甲得魚至多，且易取。乙竟日亡所獲也。乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”
甲曰：“吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣，奚其獲！”
乙如其教，連取數魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也！”敢記。
（1）參考表格提示的方法，解釋加點詞。
| 文言詞句 | 方法 | 解釋 |
| A.二叟釣魚 |
 漢字的來源和演變：①甲骨文：“叟”字像一只手舉著火把在屋內尋找東西；②假借為“傁”，老的男人（《說文解字》）。 |
老頭，老年男人 老頭，老年男人
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| B.且易取 | 查閱詞典法：①輕視②容易③交換④改變（《古代漢語詞典》） |
容易 容易
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| C.但知有我 | 課內遷移法：但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》） |
只 只
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| D.乙如其教 | 參考成語法：如法炮制 |
按照 按照
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子 意 乎 魚 目 乎 魚 神 變 則 魚 逝 矣
（3）翻譯句子。
①乙竟日亡所獲也。
②目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。
（4）對于【甲】詩，唐汝詢《唐詩解》說：“全篇皆從‘不系船’翻出，語極淺，興味自佳。”請從表現手法角度談談你對垂釣者“不系船”這個細小舉動的解讀。
（5）結合【甲】【乙】兩篇古詩文，說說“垂釣”蘊含著怎樣的情趣和興味。
【答案】老頭，老年男人；容易；只；按照
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：3難度：0.5
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1．《魚我所欲也》中第1段說“非獨賢者有是心”，第2段說“此之謂失其本心”，根據本文的具體內容，結合《孟子?公孫丑上》《孟子?告子上》等篇章，談談你對“本心”的理解。
發布：2024/12/27 1:0:4組卷：21引用：3難度：0.6 -
2．《魚我所欲也》主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀的中學生，你怎樣理解這個“義”字？教育部新修訂的《中學生日常行為規范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，你是怎樣看待這一問題的？
發布：2024/12/27 0:30:2組卷：23引用：2難度：0.7 -
3．閱讀下面的文言文，完成后面的題。
【甲】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】 貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內外官五品以上，祿秩①優厚，一年所得，其數自多。若受人財賄，不過數萬。一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規②小得而大失者也。昔公儀休③性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。《詩》云：‘大風有隧，貪人敗類。’④固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后，蜀人見之，以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農⑤田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！朕今以蜀王為元龜⑥，卿等亦須以延年為覆轍也。”
（選自《貞觀政要?貪鄙》）【注釋】①祿秩：俸祿。②規：貪求。③公儀休：春秋時期魯相。④大風有隧，貪人敗類：大風刮得猛，貪人敗壞族類。是說一人貪會貽害很多人。⑤大司農：官名。漢武帝時設置大司農，掌錢谷之事。⑥元龜：本指大龜。這里引申為“可作借鑒的例子”。
（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.臣之妻私臣：偏愛
B.臣之客欲有求于臣：想要
C.皆以美于徐公：都
D.今齊地方千里：地方
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①由此觀之，王之蔽甚矣。
②昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。
（3）從【甲】文中你得到了什么啟發？
（4）【甲】【乙】兩文分別運用了設喻和舉例的說理方式，請結合原文進行簡析。發布：2024/12/27 1:0:4組卷：19引用：2難度：0.4