日積月累。
所見
[清]袁枚袁枚
牧童騎黃牛騎黃牛，（ 悠然自得 ）
歌聲振林樾振林樾。無憂無慮無憂無慮
意欲捕鳴蟬捕鳴蟬，天真活潑天真活潑
忽然閉口立閉口立。神情專注神情專注（1）把上面的古詩及作者補充完整。
（2）照樣子將下面的詞語填在詩后面的橫線上。
神情專注 無憂無慮 天真活潑
（3）聯系古詩，給下列字選擇正確的意思。
欲：A.想要 B．將要 C．欲望AA
立：A.立刻 B．站立 C．自立BB
（4）牧童為什么要“閉口立”？
他生怕嚇跑了鳴蟬。他生怕嚇跑了鳴蟬。
（5）根據自己的理解，把這首詩改寫成一篇短文。
在炎熱夏天的一個傍晚，袁枚在家里沒事干，想出去到森林里去觀賞風景。一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵，碧綠的草上開滿了野花。他走著走著突然聽見一陣優美而又響亮的歌聲。袁枚尋聲走了過去，看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛身上，不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。突然那小孩停止唱歌，目不轉睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了。只見那小孩從牛背上跳下來，走到大樹旁。那知了還不知危險已經在它的身邊，還在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了給捉住了，得意洋洋地把知了舉過頭頂，接著拉著牛回家了。在炎熱夏天的一個傍晚，袁枚在家里沒事干，想出去到森林里去觀賞風景。一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵，碧綠的草上開滿了野花。他走著走著突然聽見一陣優美而又響亮的歌聲。袁枚尋聲走了過去，看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛身上，不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。突然那小孩停止唱歌，目不轉睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了。只見那小孩從牛背上跳下來，走到大樹旁。那知了還不知危險已經在它的身邊，還在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了給捉住了，得意洋洋地把知了舉過頭頂，接著拉著牛回家了。
【考點】詩歌形象意境．
【答案】袁枚；騎黃牛；振林樾；無憂無慮；捕鳴蟬；天真活潑；閉口立；神情專注；A；B；他生怕嚇跑了鳴蟬。；在炎熱夏天的一個傍晚，袁枚在家里沒事干，想出去到森林里去觀賞風景。一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵，碧綠的草上開滿了野花。他走著走著突然聽見一陣優美而又響亮的歌聲。袁枚尋聲走了過去，看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛身上，不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。突然那小孩停止唱歌，目不轉睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了。只見那小孩從牛背上跳下來，走到大樹旁。那知了還不知危險已經在它的身邊，還在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了給捉住了，得意洋洋地把知了舉過頭頂，接著拉著牛回家了。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：66引用：2難度：0.3
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1．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
（1）加點部分寫出了白樺的顏色是的，形容這種顏色的詞語我還知道有等。
（2）畫線部分運用了的修辭手法，表現出了白樺的。發布：2025/3/13 7:0:1組卷：125引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
秋夕
[唐]杜牧
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
臥看牽牛織女星。注釋：
秋夕：秋天的夜晚。
銀燭：銀色而精美的蠟燭。
畫屏：畫有圖案的屏風。
輕羅小扇：輕巧的絲質團扇。
流螢：飛動的螢火蟲。
天階：露天的石階。牽
牛織女星：兩個星座的名字，指牽牛星、織女星。
（1）先選擇后填空。
這首詩描寫的是節的場景，你是從詩中的詞語看出來的。
A.清明
B.中秋
C.七夕
D.元宵
（2）詩中的字最能體現全詩的感情基調。
A.冷
B.秋
C.夕
D.臥
（3）這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出來。發布：2025/3/13 7:30:1組卷：40引用：3難度：0.6 -
3．閱讀古詩，完成題目
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（1）下面對這首詩的理解，不正確的一項是
A．這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。
B．送別詩一般都是抒發詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構思別致。
C．詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復。
D．這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。
（2）《曉出凈慈寺送林子方》詩中的“紅”字與杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”字意思是否一樣？為什么？
（3）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？發布：2025/3/13 8:0:2組卷：27引用：4難度：0.6