情境。
??《難忘小學(xué)生活——奮斗的歷程篇》——同學(xué)們?cè)诨貞泴W(xué)習(xí)生活中，細(xì)數(shù)了課本里描寫(xiě)的共和國(guó)“奮斗的歷程”中無(wú)數(shù)英雄。他們有為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建，面對(duì)（yán jùn）局勢(shì)堅(jiān)決留在北京，不怕敵人搜捕，最后獻(xiàn)身的李大釗先生：有面對(duì)日本鬼子（kǒng bù）的剝刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨來(lái)：有解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞：有抗美援朝中，為保家衛(wèi)國(guó)，用身體堵住敵人槍眼，為戰(zhàn)友（kāi pì）前進(jìn)道路的黃繼光……無(wú)數(shù)革命先烈百折不撓，浴血奮戰(zhàn)，在中國(guó)革命的道路上譜寫(xiě)了壯烈的詩(shī)篇。
（1）這份材料中，有四個(gè)用漢語(yǔ)拼音代替的詞語(yǔ)，請(qǐng)按出現(xiàn)順序?qū)懺谙旅娴姆娇蚶铮⒁獍炎謱?xiě)工整、美觀。

嚴(yán)峻 恐怖 畏懼 開(kāi)辟

嚴(yán)峻 恐怖 畏懼 開(kāi)辟

（2）“搜捕”的“搜”字，第6筆是

C

C

。
[A]豎折
[B]撤
[C]橫
[D]橫折
（3）關(guān)于“細(xì)數(shù)”中“數(shù)”字。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

C

C

[A]“細(xì)數(shù)”中“數(shù)”是多音字，在這里的讀音是“shǔ”。
[B]“細(xì)數(shù)”中“數(shù)”字的部首是“攵”。
[C]“細(xì)數(shù)”中“數(shù)”字的意思是“數(shù)目”。
[D]“細(xì)數(shù)”中“數(shù)”字與“無(wú)數(shù)”中的“數(shù)”字義不同。
（4）下面詞語(yǔ)中，“援”的意思與“抗美援朝”一詞中“援”的意思相同的是

B

B

[A]援用
[B]支援
[C]攀援運(yùn)動(dòng)
[D]思援弓繳而射之
（5）與“百折不撓”意思相近的一項(xiàng)是

C

C

.
[A]百煉成鋼
[B]百依百順
[C]不屈不撓
[D]不折不扣