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          閱讀下文,回答問題。
          文鳥
          寇曼璇
                ①第一次聽說文鳥這種鳥,是在中學時讀到的夏目漱石的一則短篇里,彼時,我還沒有親眼見過這鳥的模樣,但是夏目漱石把它寫得太美了,我讀完就恨不得立刻買一只。可惜,當我把這個念頭告訴母親之后,得到了她的否決。
                ②大學畢業之后,我從宿舍搬進了租的房子。等一切收拾停當,我心里竟然又產生了養文鳥的念頭。于是,初秋的時候,一對文鳥被我帶回了小屋。
                ③“在細長而呈淡紅色的腳的尖端,鑲著晶瑩如珍珠的爪子……眼睛是烏黑烏黑的,眼瞼的周圍像是鑲嵌著細細的、粉紅色的絲線。”只有親眼瞧著這對美麗的生物,才能體會到夏目漱石的筆觸是多么細膩和傳神。我把鳥籠放在書桌旁,陽光好的時候,它們常常在竹杠上面跳來跳去,并發出清脆的“啾啾”聲,雪白的身體配上輕盈的姿態,十分美妙。到了傍晚,它們就回到草編的窩里,簇擁在一起,靜靜地等待入眠。一天晚上,我開著電視,正在浴室洗漱,突然聽到里面的房間傳來了文鳥的鳴叫聲,我趕緊過去查看,原來兩只文鳥被電視所吸引,從窩里出來了,它們好奇地張望著,還隨著電視里的音樂一起啼囀。
                ④就像夏目漱石所寫的那樣,文鳥很愛洗澡。有一次,我試著把盛滿清水的小碗放到籠內,沒想到我的手剛剛收回去,它們就迫不及待地跳入水里,撲騰起來,一時間水花四濺,我趕緊用布把四周擦干,兩個小家伙卻洗得很起勁。
                ⑤日子一天天地過去了,文鳥與我也漸漸熟悉起來,換食的時候,它們不再會驚嚇得四處亂飛,而是愜意地站在竹杠上等待著。我很高興,心想也許用不了多久,它們就能飛到我手上吃食了……就這樣期盼著的時候,我卻生病了,得離開這里一段時間,于是文鳥只好拜托給房東喂養,草草交代了幾句注意事項之后,我就離開了。就這樣,兩三周過去了,我突然想到了文鳥,心里感到很不安,趕緊給房東打了一個電話。沒想到電話那邊傳來的竟是噩耗,房東解釋說,一直按照我說的方式喂食著,但其中一只突然就死去了。
                ⑥等我再次回到小屋的時候,已經是深秋了,籠里的文鳥只剩下一只,整日無精打采地待在窩里,很少啼囀了。聽說,文鳥失去同伴以后,便無法活得很久,看著它寂寞伶仃的樣子,我心里很懊悔。我又去了賣鳥的地方,打算給它找個新同伴,但是賣鳥人告訴我,文鳥要過一段時間才會有。無奈之下,我在鳥籠里裝了一面鏡子,希望能消解它的寂寞。沒想到,這個方法竟然奏效了。文鳥把鏡中的影像當作了自己的同伴,它常常跳到鏡子前面啼叫著,并時常用喙輕輕敲擊著鏡面,仿佛在與鏡中鳥互動,就連進食的時候也要站在鏡子前面,與鏡中鳥一起吃。看到它又恢復了生機,我總算松了一口氣。
                ⑦慢慢地,文鳥和我之間的關系也發生了微妙的變化。有一次,我洗好手還未擦拭,正要把小碗拿出去添食,文鳥突然跳到了我手邊,輕輕在我手上啄著,我愣住了,過了幾秒鐘才反應過來,它是在喝我手上的水。雖然這種交流的方式很奇特,但我開心極了,因為不知不覺間,我和文鳥之間建立起了一種美妙的聯系。
          (1)文章一開始為什么從中學時讀到的夏目漱石對文鳥的描寫寫起?
          (2)第③段引用夏目漱石描寫文鳥的句子,有什么作用?
          (3)選文說:“文鳥和我之間的關系也發生了微妙的變化。”請用簡潔的語言概括“我”和文鳥關系的微妙變化過程。
          (4)文章寫“我”生病離開文鳥的情節,有什么作用?
          (5)揣摩下面句子,按要求答題。
          ①于是文鳥只好拜托給房東喂養,草草交代了幾句注意事項之后,我就離開了。(分析句中“草草”一詞的妙處。)
          ②雖然這種交流的方式很奇特,但我開心極了,因為不知不覺間,我和文鳥之間建立起了一種美妙的聯系。(“美妙的聯系”是一種什么樣的聯系?)
          (6)本文的語言有什么風格?請結合文章內容進行簡要分析。

          【答案】(1)①說明“我”認識文鳥的原因,引出下文“我”養文鳥的內容;②說明文鳥之美,暗示“我”對文鳥的喜愛。
          (2)內容上,突出文鳥的美,增添文章的文化內涵;結構上,呼應開頭對文鳥的向往,引出下文對文鳥的描寫。
          (3)一開始不熟悉,換食的時候,文鳥會驚嚇得四處亂飛;后來,熟悉了些,它們會安靜地等待“我”;再后來,其中一只死了,“我”為了安撫另外一只給它安了一面鏡子,它和“我”的關系更加密切,會到“我”沒擦干的手上喝水。
          (4)①推動故事情節的發展,說明一只文鳥死去的原因;②引出另一只鳥因同伴去世而落寞,“我”對它加以安撫并使關系更好的情節。
          (5)①“草草”,表示草率,急急忙忙,準確傳神地寫出了“我”當時把文鳥拜托給房東喂養的倉促,為房東喂養文鳥時突然死去一只做鋪墊。②是一種互相信賴、自然和諧的聯系。
          (6)本文語言自然流暢,生動活潑,富于生活氣息。從“我”對“文鳥很愛洗澡”的描寫“它們就迫不及待地跳入水里,撲騰起來,一時間水花四濺,我趕緊用布把四周擦干,兩個小家伙卻洗得很起勁”,可以看出語言的自然流暢,富有生活氣息。從“我”對文鳥的細節描寫,可以看出語言的生動活潑。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
            與稻田重逢
            謝枚瓊
                  ①兒時記憶里,散布在村子里的每一塊稻田,都像家里的孩子一樣,有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里,喚起孩子的名字,一貫粗嗓門,而說到稻田呢,開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。
                  ②老家地處丘陵地帶,村民往往按其形狀和所在地或其他緣故,給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘,長方形的就叫長條丘,荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘,在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的,那就叫新開丘好了。如此等等,不一而足。
                  ③每一丘稻田即是每一家的孩子,這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗,裝著村子綿長的日子。
                  ④站在老屋門檻外,一抬眼就能看到長豐大丘。長方形,顯得規整,足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘,只要塘里有水,這田里的收成就不愁了,所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時,爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘,高興得不亞于中了頭彩,一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了,半是調侃半是妒忌地講:轉什么轉呢,別人又搬不走你的田。
                  ⑤田是好田,種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起,一年兩季里,稻子穗穗金黃飽滿。
                  ⑥后來,村里對田地進行調整,長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了,爺爺為此郁悶了好一陣子。當時爺爺已八十高齡,可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠,有次新初隨口說了一句:“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍!現在種田也有新法子了呢!”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此,他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。
                  ⑦自上世紀90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中,稻田的名字逐漸變得暗淡。起始,兩季稻改成一季,后來有的田連一季也不種了,任其雜草叢生。那時的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐,望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤,塘堤也日漸破舊。
                  ⑧爺爺奶奶過世后,父母隨我住到了縣城,一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘,以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里,不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道:有什么法子呢?又沒有哪個愿意來種。
                  ⑨陽春三月的一天,正是水桐花開的時節,母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家,他不想再南下打工了,打算回來好好種田,問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾,下次給家里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送,只管種好。”新初抑制不住高興的心情,話也多了起來。他告訴母親,現在種田可輕松多了,他已經添置了嶄新的農機農具,什么耕整機、插秧機、施肥機,都配了好幾種了,政府給補貼了上萬元,自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里,幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用擔心會垮塌了。
                  ⑩一個陽光明媚的周末,我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉野田疇,滿目的青色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田,大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢,如數家珍。
                  ?他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠,著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。
            (選自《人民日報》,有刪節)(1)根據時間線索,完成下面表格。
            時間 長豐大丘與春樹塘 家人態度
            兒時 田里有黑油油的泥,塘里有水 向往、喜愛
            上世紀90年代起 田里雜草叢生,塘里堆滿淤
             
            接到新初電話時
             
            高興、欣喜
            周末回家時 浮起新綠
             
            (2)簡要賞析第④段加點詞的表達效果。
            一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
            (3)“稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。”讀著該句,此時的你一定會想到了豐收,一定會情不自禁的吟起下面選項中的哪兩句,請選出最符合語境的一項
             

            A.綠樹村邊合,青山郭外斜。
            B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
            C.正是江南好風景,落花時節又逢君。
            D.零落成泥碾作塵,只有香如故。
            (4)揣摩標題是理解作者寫作意圖的重要途徑,本文標題是:“與稻田重逢”,你認為好在哪里?

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:66引用:3難度:0.3
          • 2.飄香的生命
                  突然,覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“這是桂花香吧。”
                  這才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
                  瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧,還不知道它已經到過這個世界,已經香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學時一個同學講的故事。
                  當時,這個同學家里很窮,為了省電,他每天晚自習后十一點鐘才回家,而那時,學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內過了一夜,他才知道學校大門是十點鐘就關的,而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時,老大爺已經去世了……
                  聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。
                  他們不張揚,是因為他們的生命本就是如此啊!
            (1)給下列加下劃線的字注音。
             
                 
             
            人心脾     
             
            零      靜
             

            (2)把下面的陳述句改成反問句。
            聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了。
             

            (3)照樣子把成語補充完整
            例:口是心非
             
             
             
             
             
             
             
             
            (4)第三自然段中畫線句在文中起什么作用?
             

            (5)“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”,其原因分別是什么?
             

            (6)《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?
             

            發布:2025/3/9 18:30:2組卷:7引用:2難度:0.0
          • 3.閱讀下面的選文,完成小題。
            我煨暖了,你離開的背影
            吳鈞堯
                  ①孩子,我想起你的“四腳獸”時代。你十個多月時,你媽媽出公差,我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家,看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具,吸引你注意。你看到五顏六色的玩具,咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉身,努起嘴、皺著雙眉,那表情任誰看了,都知道她正努力調動臉部所有肌肉,催促我“走、走,趕快走”。孩子,我走得急,仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
                  ②我回到七樓家里,望了眼樓下庭院。你一定不知道,你跟我的距離只有短短半分鐘,我卻花了好長一段時間,才把思緒轉回寫作計劃。傍晚,我到余媽媽家接你,余媽媽正在廚房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處,燈光稀微。你四處張望,欲哭的表情里滿是孤獨、失望。你看見我,先是愣了一下,接著就如一頭奔馳的豹,朝我奔過來。兩只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,聲勢與速度同等威猛。
                  ③我大步上前,一把撈起你
                  ④孩子,我離開你之前,當然偷偷瞄你。你當時被玩具吸引,沒有回頭。我很好奇,若你玩膩之后,會怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
                  ⑤孩子,我很少與你說,小時候我也曾跟你一樣,搜尋爸爸媽媽的背影。有一次,媽媽帶我進城,我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰,沉迷在甜香中,壓根忘了媽媽什么時候不在了。堂姐促狹地說:“你媽媽不要你了。”我慌慌張張,四處搜尋不到媽媽,竟相信了堂姐的話,兇猛地哭了。孩子,當時我相信媽媽是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永遠的操場。孩子,你年歲漸長之后,是否漸漸感到親情間的某種傾斜,總是長輩費心照看晚輩,晚輩偶一回眸,長輩就感激涕零。
                  ⑥下一回,凝望媽媽的背影時,我已經是“男人”了。
                  ⑦高中畢業后,我成了一名軍人。
                  ⑧新兵訓練中,“五百米障礙”是最大的考驗。它的項目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進、通過低矮的鐵絲網。一次操練,看見身高一米九的大個子,攀爬兩公尺高的“矮墻”,竟蹬不過去,一米六多的矮個,反而飛躍而過。我和戰友不禁竊笑。等輪到自己上陣,正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍,通過“五百米障礙”時,卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關。
                  ⑨當時,每逢假日,媽媽會不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食,看著我狼吞虎咽。我常想,當時媽媽的心中,必定是兩難,________。
                  ⑩每次分別,我都目送媽媽走上交通車,凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動了,我看見媽媽頻頻揮手,好像在說,別送了,回去吧。
            ?孩子,交通車離開以后,我沒有回到營舍,而是來到五百米障礙場苦練。先持裝備爬竿,再戰矮墻,我一次一次地挑戰它。幾天后,測驗成績出色,我望著媽媽上車的地方,喘著粗氣說:“媽媽,我做到了!”
            ?孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四腳獸,快速奔向我。只是我已經站了起來,用一個兒子的獨立姿態,輕輕煨暖媽媽的背影。
            【注釋】①煨(wēi):用微火慢慢地煮。
            在“賞美文?學寫作”的讀寫活動中,老師推薦賞讀《我煨暖了,你離開的身影》,并布置了以下兩個任務,請你完成。
            (1)請根據文章內容,在橫線處補寫出媽媽“兩難”的心理。(30字左右)
            (2)這是一篇語言生動、情感真摯的文章。請自選角度,寫一段賞析性的文字。(不少于100字)

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:2難度:0.6
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