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          甲同學在家洗衣服時,發現一瓶剛過期的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產生了疑問.于是將其帶到學校,在老師的指導下,與小組同學一起展開探究.
          【查閱資料】
          ①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
          ②漂白液的漂白原理:NaClO在空氣中很快發生反應:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色;
          ③HClO不穩定,易分解,分解后喪失漂白作用.
          【提出問題】剛過期的漂白液是否失效?
          【實驗探究】該小組的實驗報告如表:
          實驗操作 實驗現象 實驗結論
          取適量該漂白液與燒杯中,
          放入有色布條
          放入有色布條
          布條沒有明顯變化
          布條沒有明顯變化
          該漂白液已完全失效
          小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣,紛紛提出猜想并作進一步探究.
          【提出猜想】小立猜想有:NaCl;小英猜想有:NaCl、Na2CO3
          小潔猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
          【設計方案】小組同學經過討論,認為用足量的稀鹽酸就可以驗證
          小立
          小立
          的猜想成立.為驗證另兩位同學的猜想,他們設計了如下方案:
           實驗步驟  預期實驗現象  實驗目的或預期結論
           步驟①:取少量該漂白液于試管中,加入
          足量的CaCl2溶液
          足量的CaCl2溶液
          ,靜置,觀察
           產生沉淀  目的:
          除去Na2CO3
          除去Na2CO3
           步驟②:取上層清液于試管中,
          滴入無色酚酞試液
          滴入無色酚酞試液
          觀察
          試液變紅(或試液無明顯變化)
          試液變紅(或試液無明顯變化)
           結論:
          小潔(或小英)
          小潔(或小英)
          猜想成立;否則,另一位同學猜想成立
          最后,他們綜合小組同學的設計,經實驗得出了結論.

          【答案】放入有色布條;布條沒有明顯變化;小立;足量的CaCl2溶液;除去Na2CO3;滴入無色酚酞試液;試液變紅(或試液無明顯變化);小潔(或小英)
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:114引用:4難度:0.3
          相似題
          • 1.實驗室有一瓶配制數天的Na2SO3溶液,現在對其成分進行檢測:
            【成分猜想】猜想一:只有Na2SO3
            猜想二:
             

            猜想三:既有Na2SO3,也有Na2SO4
            【查閱資料】①Na2SO3易被空氣中的氧氣氧化生成Na2SO4.②BaSO4
            不溶于稀鹽酸和稀硫酸。③Na2SO3和鹽酸、硫酸反應均生成SO2
            【方案設計】
            方案 實驗操作 實驗現象 結論
             
            ①加入足量的稀鹽酸
            ②再加入足量的BaCl2溶液

             
            猜想三正確

            ①加入足量的稀硫酸
            ②再加入足量的BaCl2溶液
            有氣體和白色沉淀生成 猜想一或猜想三正確
            【方案分析】
            (1)方案一中的實驗現象為
             
            ;方案一中加入BaCl2溶液后發生反應的化學方程式為
             

            (2)方案二的設計是否合理:
             
            (填“合理”或“不合理”);若不合理。理由是
             

            【實驗結論】通過分析比較,方案設計
             
            (填“—”或“二”)合理。

            發布:2024/12/24 10:0:46組卷:350引用:3難度:0.5
          • 2.小強在實驗室里做實驗時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進行如下實驗:
            (1)取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有
             
            現象出現,小強判斷該藥品已變質。并寫出氫氧化鈣變質的反應方程式
             

            (2)小強進一步做如下實驗探究,請你參與并完成表:
            實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論
            取樣、加適量的水,攪拌,過濾。 ①取少量濾渣于試管中,加入少量的
             
             
            粉末變質。
            ②取少量濾液于試管中,滴入少量的
             
            溶液。
             
            氫氧化鈣粉末部分變質。

            發布:2024/11/27 8:0:1組卷:108引用:1難度:0.5
          • 3.氫氧化鈉變質的實驗探究:
            I:向鈉離子質量分數均為2%的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中滴加酚酞,氯化鈉溶液不變紅,氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液變紅。
            Ⅱ:一位實驗員在實驗室剛配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液后,突然接到緊急任務離開,幾天后回到實驗室才發現沒有蓋上瓶塞。
            (1)你認為能使酚酞變紅的微粒為
             

            A.Na+
            B.OH-
            C.
            C
            O
            2
            -
            3
            或由
            C
            O
            2
            -
            3
            引發生成的OH-
            (2)氫氧化鈉變質為碳酸鈉,反應的化學方程式為
             
            。溶液中的離子數量如何變化?
             
            。(填:不變、減少、增大)
            (3)欲證明有氫氧化鈉變質為碳酸鈉,同學甲認為可選擇試劑a:稀鹽酸,同學乙認為可選擇試劑b;氯化鋇溶液,你的觀點是
             
            。(單項選擇題)
            A.過量稀鹽酸
            B.過量氯化鋇溶液
            C.過量稀鹽酸和氯化鋇溶液均可以
            D.過量稀鹽酸和氯化鋇溶液均不可以
            (4)同學丙認為氫氧化鈉只有一部分變質為碳酸鈉,溶液中仍然含有氫氧化鈉,他通過設計以下實驗證明其結論是正確的。
            第一步:取少量待測液,向其中加入過量的
             
            溶液,過濾;
            第二步:向以上濾液中加入
             
            ,出現
             
            的現象,則丙同學觀點正確。
            (5)100g質量分數為A%的氫氧化鈉溶液有部分變質后,同學丁認為仍然可以通過設計實驗方案計算出A的數值,其具體的實驗方案如下:向變質后的溶液中加入過量的稀鹽酸,蒸發結晶,洗滌,干燥,得到5.85g固體,從而可以計算出A的數值。你認為是否可以?
             
            (填“可以”或“不可以”)。若不可以,請簡述理由,若可以,則寫出A的數值
             

            發布:2024/12/25 15:0:2組卷:164引用:3難度:0.5
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