閱讀下面的文言文，完成下列各題。
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農。父和，能節食以濟饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財者不責償。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負氣節，沈厚寡言，家貧力學，尤好孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學射于周同盡其術能左右射同死朔望設祭于其冢父義之曰汝為時用其徇國死義乎”
七年，入見，帝從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數升，而秣不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。”帝稱善，曰：“卿今議論極進。”
家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習之。子云嘗習注坡，馬躓，怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不鹵掠”。卒有疾，躬為調藥；諸將遠戍，遣妻問勞其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。
善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統制與謀，謀定而后戰，故有勝無敗。猝遇敵不動，故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”好賢禮士，覽經史，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。
（選自《宋史?列傳第一百二十四》，有刪節）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 DD
A.學射于周同/盡其術/能左右射/同死/朔望設祭于其冢/父義之/曰/汝為時/用其徇國死義乎
B.學射于周同盡/其術能左右射/同死/朔望設祭于其冢/父義之/曰/汝為時/用其徇國死義乎
C.學射于周同盡/其術能左右射/同死朔望/設祭于其冢/父義之/曰/汝為時用/其徇國死義乎
D.學射于周同/盡其術/能左右射/同死/朔望設祭于其冢/父義之/曰/汝為時用/其徇國死義乎
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 AA
A.室，本指堂屋后面正中的那個房間，后指供人居住寢臥的房間。古人房屋內部，前室后堂，室的東西兩側叫房。
B.冠，古代男子二十歲時舉行加冠禮——結發戴冠，以示成人。因其時體猶未壯且比較年少，故又稱“弱冠”。
C.石，計算重量的單位，也可作為官俸的計量單位，如《觀刈麥》中“吏祿三百石”的“三百石”即指薪俸。
D.儒生，通曉儒家經書的人，后泛指讀書人，如《柳敬亭傳》中“云間有儒生，莫后光見之”的“儒生”即為泛指。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 BB
A.岳飛致力求學，膂力驚人。他學習勤奮，尤其喜歡閱讀孫吳兵法，年紀輕輕就能挽重弓強弩，拜師學藝后，射箭的本領更是高人一籌。
B.岳飛以國為重，深明大義。皇帝看重岳飛，曾經將有名的美女裝扮好后贈予他，并打算為他興建府第，可他心系國事，婉言拒絕恩賜。
C.岳飛不徇私情，軍紀嚴明。岳云練習騎著馬從陡坡上疾馳而下，結果馬被絆倒，岳飛怒而鞭責；士兵濫用百姓物資，岳飛對其嚴懲不貸。
D.岳飛志趣高雅，謙遜謹慎。他好賢禮士，以瀏覽經史典籍、唱雅歌和投壺為平生樂事。每次朝廷給他加官，他都歸功將士，謝絕晉升。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①有耕侵其地，割而與之；貰其財者不責償。
②此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。
（5）除“軍紀嚴明”外，岳家軍攻無不克的原因還有哪些？請簡要說明。
【答案】D；A；B
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文言文，完成各題。
①桑懌，開封雍丘人。舉進士，再不中，去游汝、潁間。歲兇，汝旁諸縣多盜，懌白令：“愿為長耆【1】，往來里中察奸民。”又嘗之郟城，遇尉方出捕盜，遂與俱行。至賊所藏，尉怯，陽為不知以過，懌曰：“賊在此，何之乎？”下馬獨格殺數人，因盡縛之。又聞襄城有盜十許人，獨提一劍以往，殺數人，縛其余。汝旁縣為之無盜，授郟城尉。
②移澠池尉。惡盜王伯名聞朝廷。為巡檢者，皆授名以捕之。既懌至，巡檢者偽為宣頭【2】以示懌，將謀招出之。懌信之，挺身入賊中招之，與伯同臥起十余日，信之，乃出。巡檢者反以兵邀于山口，懌幾不自免。懌曰：“巡檢授名，懼無功爾。”即以伯與巡檢，使自為功，不復自言。
③有惡賊二十三人，不能捕，樞密院使往捕懌謀曰：“盜畏吾名，必已潰，潰則難得矣，宜先示之以怯。”至則閉柵，戒軍吏無一人得輒出。既而夜與數卒變為盜服以出，跡盜所嘗行處，入民家，民皆走，獨有一媼留，為作飲食，饋之如盜。乃稍就媼，與語及群盜輩，盡鈞得之。遂以實告曰：“我，桑懌也，煩媼為察其實而慎勿泄！”后又三日往，媼察其實審矣。明旦，部分軍士，用甲若干人于某所取某盜，卒若干人于某處取某盜。
④復命京師，樞密吏謂曰：“與我銀，為君致閣職。”懌曰：“用賂得官，非我欲，況貧無銀；有，固不可也。”吏怒，匿其閥【3】。會交趾獠【4】叛，往者數輩不能定。因命懌往，盡手殺之。還，乃授閣門祗候。懌曰：“是行也，非獨吾功，位有居吾上者，吾乃其佐也，今彼留而我還，我賞厚而彼輕，得不疑我蓋其功而自伐乎？受之徒慚吾心。”將讓其賞歸己上者，以奏稿示予。予謂曰：“讓之，必不聽，徒以好名與詐取譏也。”懌嘆曰：“亦思之然士顧其心何如爾，當自信其心以行，譏何累也？若欲避名，則善皆不可為也已。”余慚其言。卒讓之，不聽。懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為，皆合道理，多此類。
⑤始居雍丘，遭大水有粟二廩，將以舟載之，見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載之。見民荒歲，聚其里人飼之，粟盡乃止。廬陵歐陽修曰：勇力人所有，而能知用其勇者，少矣。若懌可謂義勇之士，其學問不深而能者，蓋天性也。
（取材于歐陽修《桑懌傳》）注釋：【1】耆長：鄉村中捕盜的人。【2】宣頭：朝廷的文書。【3】閥：功勞。【4】獠：古代少數民族名。
（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是A．以兵邀于山口 邀：邀請 B．盡鉤得之 鉤：探究 C．媼察其實審矣 審：詳細 D．有粟二廩 廩：糧倉
（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是A．又嘗之郟城 饋之如盜 B．陽為不知以過 變為盜服以出 C．潰則難得矣 此則岳陽樓之大觀也 D．吾乃其佐也 粟盡乃止
（4）根據文意，下列理解和推斷，不正確的一項是A．幾不自免 差一點連自己都不能逃脫 B．跡盜所嘗行處 尋找盜賊曾經走過的地方 C．為君致閣職 為你謀取內閣的官職 D．見民走避溺者 看到老百姓躲避那些溺水者
A．桑懌主動請求做耆長，與縣尉一起捕捉盜賊，因功授郟城尉。
B．雖然被巡檢欺騙，桑懌還是把王伯交給他，讓他去請功。
C．桑懌雖然貧窮，但是堅守原則，拒絕通過賄賂得到官職。
D．作者認為桑懌能夠了解、體會并使用勇武，急人之所困。
（5）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
讓之，必不聽，徒以好名與詐取譏也。
（6）請簡要分析第④段桑懌讓出賞賜的原因。發布：2025/1/1 3:30:1組卷：54引用：3難度：0.4 -
2．閱讀下面的文言文，完成各題。
溫純，字景文，三原人。嘉靖四十四年進士。屢遷兵科都給事中。倭陷廣東廣海衛，大殺掠而去。總兵劉燾以戰卻聞，純劾燾欺罔。時方召燾督京營，遂置不問。黔國公沐朝弻有罪，詔許其子襲爵。純言事未竟，不當遽襲。中官陳洪請封其父母，純執不可。言官李已、石星獲譴，疏救之。俺答請貢市，高拱定議許之。純以為弛邊備，非中國利，出為湖廣參政，引疾歸。召為左都御史。礦稅使四出，有司逮系累累，純極論其害，請盡釋之，不報。中外爭請罷礦稅，帝悉置不省。純等憂懼不知所出，乃倡諸大臣伏闕泣請。帝震怒問誰倡者對曰都御史臣純帝為霽威遣人慰諭曰疏且下乃退已而卒不行。御史于永清按陜西貪，懼純舉奏，與都給事中姚文蔚比而傾純。純不勝憤，上疏盡發永清交構狀，語頗侵首輔沈一貫。一貫等疏辨。帝為下永清、文蔚二疏，而純劾疏留不下。純益憤，三疏論之，因力丐罷，乃謫永清。純遂與一貫忤。純求去，章二十上，杜門者九月。帝雅重純，諭留之。純不得已，強起視事。純清白奉公。五主南北考察，澄汰悉當。肅百僚，振風紀，時稱名臣。卒，贈少保。天啟初，追謚恭毅。
（選自《明史?卷二百二十?列傳第一百八》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．帝震/怒問誰倡者/對曰都御史臣純/帝為霽威/遣人慰諭曰/疏且下/乃退已/而卒不行/
B．帝震/怒問誰倡者/對曰/都御史/臣純帝為霽/威遣人慰諭曰/疏且/下乃退已/而卒不行/
C．帝震怒/問誰倡者/對曰都御史/臣純帝為霽/威遣人慰諭曰/疏且/下乃退/已而卒不行/
D．帝震怒/問誰倡者/對曰/都御史臣純/帝為霽威/遣人慰諭曰/疏且下/乃退/已而卒不行/
（2）下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A．進士，指中國古代科舉制度中通過最后一級中央政府朝廷考試的人，及第者分三甲取士。
B．“視事”是指古代官吏到職辦公。《張衡傳》中“視事三年”和本文的“強起視事”均是此意。
C．卒，“死”的一種說法。古代天子死稱崩；諸侯之死，稱為“薨”；大夫死曰“不祿”；士死曰“卒”；只有平民之死，才直言不諱地通稱“死”。
D．少保，官名。原本是專門輔佐太子的職官。隋唐之后，“少保”已經不再真正教誨、輔佐太子，而更多的是一種榮譽稱號，用作加官贈官的官銜。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．溫純剛正不阿，嫉惡如仇。在廣東廣海衛抗倭斗爭中，總兵劉燾謊報戰績，溫純以劉燾犯下欺君之罪上奏章彈劾他。
B．溫純忠于職守，為民言事。在擔任兵科都給事中時，溫純極力反對礦稅使逮捕關押許多人的行為，請求全部釋放犯人。
C．溫純行事執著耿介忠貞。在朝廷內外爭著請求免去礦稅情況下，溫純參與了殿前集體跪請的行動。
D．溫純廉潔奉公，官聲遠播。溫純曾經多次主持南北的考察重任，并圓滿完成任務。因整肅百官的風紀而為人稱道。
（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
①純以為弛邊備，非中國利，出為湖廣參政，引疾歸。
譯文
②純不勝憤，上疏盡發永清交構狀，語頗侵首輔沈一貫。
譯文發布：2025/1/1 3:30:1組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．閱讀下面的文言文，完成問題。
仁宗嘉祐五年，召王安石為三司度支判官。安石，臨川人，好讀書，善屬文，曾鞏攜其所撰以示歐陽修，修為之延譽，擢進士上第，授淮南判官。故事秩滿許獻文求試館職安石獨不求試調知鄞縣起堤堰決陂塘為水陸之利。貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。文彥博薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。先是，館閣之命屢下，安石輒辭不起，士大夫謂其無意于世，恨不識其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，為度支判官，聞者莫不喜悅。安石果于自用，于是上“萬言書”，大要以為：“今天下之財力日以困窮，患在不知法度。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，患在治財無其道耳。陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？”上覽而置之。英宗治平四年，以王安石知江寧府，終英宗之世，安石被召，未嘗起。
神宗在潁邸，韓維為記室，每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維之友王安石之說也。”帝由是想見其人。及即位，召之，安石不至，帝謂輔臣曰：“安石歷先帝朝，召不赴，今又不至，果病邪，有所要邪？”曾公亮曰：“安石真輔相材，必不欺罔。”九月，以王安石為翰林學士。時宰相韓琦執政三朝，曰：“安石為翰林學士則有余，處輔弼之位則不可。”帝不答。王安石始至京師，詔安石越次入對。帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下當法堯舜，何以太宗為哉？”熙寧二年，以王安石參知政事。帝曰：“卿所設施，以何為先？”安石對曰：“變風俗，立法度，正方今之所急也。”帝深納之。
呂誨上疏言：“大奸似忠，大詐似信。安石外示樸野，中藏巧詐，誠恐陛下悅其才辯。大奸得路，則賢者盡去，亂由是生，臣竊憂之，誤天下蒼生，必斯人也。”誨既斥，安石益自用，司馬光由是服誨之先見，自以為不及也。
（節選自《宋史紀事本末》卷三十七）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.故事/秩滿/許獻文求試館職/安石獨不求試/調知鄞縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利
B.故事/秩滿/許獻文求/試館職/安石獨不求試/調知鄞縣/起堤/堰決陂塘/為水陸之利
C.故事/秩滿/許獻文求/試館職/安石獨不求/試調知鄞縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利
D.故事/秩滿/許獻文求試館職/安石獨不求/試調知鄞縣/起堤/堰決陂塘/為水陸之利
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.士大夫，古時指當官有職位的人，也指沒有做官但有聲望的讀書人。
B.英宗，廟號，廟號是中國古代君主死后在太廟中被供奉時所稱呼的名號，起源于西漢。
C.堯舜，是上古的圣君，儒學的政治理想要求統治者效仿二者，以完美的道德治國。
D.參知政事，唐代設置，宋初于同平章事之下設參知政事，為宰相的副職，簡稱為參政。
（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是
A.王安石富有實干精神，擔任地方官時，在水利、糧食安全等方面均有所建樹。
B.王安石無意仕途進取，多次拒絕朝廷征召，這讓他在士大夫中獲得很高聲譽。
C.王安石得朋友贊許，朋友在還是太子的神宗面前的推許，有助于他將來被重用。
D.王安石得神宗認可，王安石與神宗論治國之策，提出變風俗立法度的策略，神宗認同。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①曾鞏攜其所撰以示歐陽修，修為之延譽，擢進士上第，授淮南判官。
②安石外示樸野，中藏巧詐，誠恐陛下悅其才辯。
（5）神宗朝王安石毀譽參半，請簡要說明。發布：2025/1/1 3:0:1組卷：33引用：2難度：0.6