在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明聲音是由物體 振動振動產生的，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 將音叉的微小振動放大，便于觀察將音叉的微小振動放大，便于觀察。
（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 空氣空氣可以傳聲。聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 振幅振幅有關；
（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 變小變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了 聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
【答案】振動；將音叉的微小振動放大，便于觀察；空氣；振幅；變小；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/27 0:0:9組卷：49引用：3難度：0.6
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1．小明同學在做“探究聲音的產生和傳播”的實驗。
（1）圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現象得出的結論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
（2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內截取敲擊時的兩列聲波圖，如圖乙和丙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調”）相同。
（3）如圖丁將一只正在發聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（選填“強”或“弱”），這是聲音的（選填聲音三要素）發生了變化，在此基礎上我們可以得出一個結論：。但現有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態，即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結論的（選填選項前的字母）。
A.通過日常生活經驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的發布：2024/11/4 8:0:2組卷：166引用：4難度：0.5 -
2．下列四個關于聲的實驗，可以用來探究聲音的響度與什么有關的是（ ）
發布：2024/11/18 8:0:1組卷：45引用：1難度：0.7 -
3．關于聲現象的描述，下列說法正確的是
發布：2024/12/27 22:0:4組卷：41引用：1難度：0.6