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          閱讀材料,回答問題。
          材料一:
          數字化生活日趨發展,但也給一些老年人造成了不便。為此,北京市政府落實多項措施幫老年人跨越“數字鴻溝”,包括:簡化網上辦理就醫服務流程,為老年人提供語音引導、人工咨詢等功能服務;增設老年患者“無健康碼”綠色通道;要求零售、餐飲、商場、公園等設置人工現金收付通道;服務場館適當保留人工窗口和電話專線;推行老年人憑身份證、社保卡等證件乘坐公交車……確保老年人不被時代落下,享受智能生活的便利。
                 
                  材料二:
          中國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。在脫貧攻堅工作中,涌現出許多令人敬佩的先進人物,獻身教育扶貧、點燃大山女孩希望的張桂梅就是其中的杰出代表之一。“挽救一個女孩拯救三代人”,張桂梅把1800多個山里女孩送進大學殿堂,用知識改變貧困山區女孩命運,用教育阻斷貧困代際傳遞。她是山里女孩的“老師媽媽”,把累計超百萬元的全部獎金和大部分工資捐獻給了山區孩子們和其他需要的人。
          結合材料,運用所學知識,任選一則材料進行點評。

          【答案】材料一中的舉措針對老年人存在的數字鴻溝問題進行解決,為他們提供便利,體現了“不同情況差別對待”的平等,是對老年人的尊重。這些舉措也有利于老年人更好地行使自身權利、獲得尊嚴,更好地融入社會和智能生活;維護了社會公平,促進社會和諧發展。我們中學生也要孝親敬長,在生活中要關心關愛老年人等。
          材料二中的張桂梅關心貧困女孩,通過教育改變了貧困山區女孩的命運,這是對公平的維護。公平的社會不會自然而然地形成,公平的實現離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。我們中學生要向她學習,不斷追求公平,共建共享公平正義的美好社會等。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:3難度:0.7
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