閱讀下面的材料，完成問題。
【材料一】
網紅向網紅經濟的轉變 網紅經濟，是指依托互聯網特別是移動互聯網傳播及其社交平臺推廣，通過大量聚集社會關注度，形成龐大的粉絲和定向營銷市場，并圍繞網紅IP而衍生出的各種消費市場，最終形成完整的網紅產業鏈條的一種新經濟模式。其本質是注意力延伸出的經濟行為：以用戶變現為方式的直接經濟行為（打賞、道具、付費問答等）和間接的經濟行為（廣告、品牌、代言等）
【材料二】
在網絡文字時代，互聯網還未如此便捷，人們常關注的是網絡小說，其中一些作者攜帶著他的作品在BBS等網絡論壇之中活躍。隨著互聯網的發展，在網絡圖文時代，人們使用互聯網變得便捷，一些人開始在網絡中發布與人們審美高度契合或是高度反差的照片，搏人眼球，成為新一代網紅。近幾年，由于社交渠道更加便捷，傳播范圍更為廣泛，微博、短視頻平臺渠道迅速崛起，人們在網絡熱點中可以掌握話語的主動權，越來越多的人物、事情成為焦點，隨之開始啟動了網紅經濟的高速發展。互聯網交互時代催生了“網紅制造”公司，造就了一大批網紅，成為網紅數量最多，網紅經濟發展最快的時代。網絡信息化時代的發展，讓網紅藝人化這條支線越來越明顯。
【材料三】
社會需要正能量網紅 提到“網紅”，人們并不陌生。600歲的故宮博物院是“網紅景點”，高品質文物展覽、主題創意活動、特色文創設計，讓年輕人愛上傳統文化。成為網紅，看起來容易，其實需要辛苦耕耘，必須有鮮明突出的自身定位、個人特色以及強大的內容輸出能力，才能獲得穩定、持續的粉絲吸引力，形成自身品牌。
數據顯示，目前中國網紅產業年產值已達千億元規模。不過，人們追捧網紅顯然并不只是為了消費，網紅與用戶之間，存在精神與文化的聯結。在網絡社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網紅影響。譬如，喜歡“網紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養成持續學習的習慣；喜歡“網紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網紅通過不斷輸出產品、知識、理念、價值觀或生活態度，持續影響受眾，豐富時代文化生活。
互聯網技術日漸純熟，流行風尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網紅實為難得。網紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責任感。多一些這樣的網紅群體，以多種方式傳達正能量，對互聯網文化乃至健康社會風氣營造，具有十分重要的意義。
（1）下列對材料內容的分析和理解，不正確的一項是 BB
A．網紅經濟的本質是注意力延伸出的經濟行為：以用戶變現為方式的直接和間接的經濟行為。
B．在網絡圖文時代，人們常關注網絡小說，一些作者會攜帶著他的作品在網絡論壇之中活躍。
C．互聯網交互時代成為網紅數量最多、網紅經濟發展最快的時代。
D．“網紅教師”和“網紅故宮”潛移默化地影響著喜歡他們的人的生活方式和價值取向。
（2）請根據【材料一】中的兩個圖表，提取兩條關鍵信息。
（3）請結合【材料三】，簡要分析“正能量網紅”具備哪些要素？
（4）大量青少年把成為網紅作為畢生目標，談談你對這一現象的認識？
【答案】B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：4難度：0.5
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1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了許多青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調查，結果如圖：
（源自中國青年報社會調查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務重、難題多、挑戰大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現航天員乘組在軌輪換，展現了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應用三艙三船的新技術新材料，加速全行業產業鏈的創新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務，神舟十四號這一棒接力，接得穩、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現腳踏實地的務實精神，包含勇于開拓的創新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰斗”的奮斗之力、“能攻關”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學習，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業、創造歷史偉業的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復興的宏偉征程中各盡其責、各顯其能、各展其才，在實現民族復興的新征程上，不斷創造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網）
（1）根據材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰，實現新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續發揚偉大的載人航天精神，繼續書寫中華民族偉大復興的華彩篇章。
（2）請結合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰。
（3）請結合材料和生活實際，談談學習載人航天精神的意義。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：15引用：3難度：0.5 -
2．學習與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設計。
在審核素材時，你發現有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發現了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰勝它。 發布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．綜合性學習。
（1）讀下面材料，談談你讀后的感想（答出兩點）。
材料一：中學生小沈與網絡游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學習成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。
（2）根據所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺的八十大壽準備了許多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請從“環保”和“孝心”的角度來勸說爸爸。發布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5
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