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          閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                中國太極圖中,黑色與白色均衡對稱、穩定和諧地組成一幅美的畫圖。二者相交相融,互生互動,共同構成的“中和”之美,是中華優秀傳統文化的核心要素之一。“對立者可以共構,互殊者可以相通。”這種“中和”地看待萬事萬物的人生態度和思維方式,包含著清醒睿智的哲思,時至今日,依然具有廣泛的借鑒意義。
                以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          【考點】材料作文
          【答案】黑白相生,中和之美
               傳統中有大智慧,太極圖蘊大乾坤。黑白色,相交相融,互生互動,是乃中和之美。“對立者可以共構,互殊者可以相通。”依我之見,“中和”智慧時至今日,依舊對個人、文明乃至國家有廣泛借鑒意義。
          “萬物并育而不相害,道并行而不相悖。”這是人與人之間的“中和”之美。
               體育界里,林丹和李宗偉是多年對手,津津樂道的世紀之戰的背后,是兩人惺惺相惜、共同進步的“中和”之美。百年前的歐洲數學界,牛頓和胡克唇槍舌劍,在激烈的爭論質疑的背后,是兩人共同追求真理的“中和”之美。沒有對手就沒有進步,沒有爭論就無法得到真理,中華傳統文化中的“中庸之道”永遠在啟示我們:對立者可以共構,對手亦可以是最好的朋友。因此在學習生活中,我們青年都應客觀辨證看待矛盾的事物,在看似對立二者間尋到中和之余地,則與己與人都將大有裨益。
          “美人之美,各美其美,美美與共,天下大同。”這是文明之間的“中和”之美。
               撰寫《全球通史》作者曾言:倘若有來生,他愿出生在十三世紀的新疆。那是大唐盛世中絲綢之路的樞紐,伊斯蘭、突厥、中華文明在此交匯,譜寫了光照萬世的文明史詩。可曾記得,鑒真七渡日本,東京鑒真寺屹立至今,是中日兩國文化“中和”之美;可曾記得,郎世平等眾多傳教士遠渡重洋,帶來更先進的數學知識和天文儀器,魏源乃有“開天眼”之感,這是中西文化“中和”之美。每種文化注定有其獨特之處。但對立者未必不能共構,相異者也可以相通,當我們以包容欣賞的心態看待其他文明,當我們以“中和”的思維方式看待多元文化,相融文化會結出更甘甜的果實。
               構建人類命運共同體,構建一個守望相助,可持續發展的世界,這是國家之間的“中和”之美。
                在這個波詭云譎的時代,在這個本應守望互助的后疫情時代,卻總有大國堅持零和博弈的思維,處處阻撓我國的發展。但槍炮的轟隆聲并不能掩蓋絲綢之路上悠遠的駝鈴,獨贏的癡心終究敵不過構建人類命運共同體的時代大勢。“山和山不相遇,人和人要相逢”,雖然各國文化文明頗有殊異,但尋同存異,追求中和是處理國際關系的準則。
               黑白相生,道不盡“中和”之美。作為新時代新青年,漫漫征途在眼前,以“中和”之道行之,亦必有“中和”之美。讓我們聆聽這傳統文化中的“中和”之智,展現和諧共處之姿。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:9難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
                  一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
                  一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。
                  一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結果被牧羊人抓住了。
                  牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛啊!”
                  要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定問題,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

            發布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
          • 2.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  材料一:

            “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也。”)
                  后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現的”“性質上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
                  材料二:
            放眼2022,壬寅要贏,不負青春。……大局新開展新顏……花開潮起,春風十里,無一是你,無一不是你。
            ——《湖北新聞》2022新年獻詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續出發,你準備好了嗎?
            ——中訪網2022年新年獻詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學校擬進行以“新時代?新使命?新擔當”為主題的演講比賽,作為新時代的青年,請你寫一篇演講稿,表達你對新的一年的思考和展望。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            發布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
          • 3.閱讀下面材料,根據要求寫作。
                  有人說,青年人一旦確立了奮斗目標,須執著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業;也有人認為,青年人確立了奮斗目標,也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調整,這樣才能不負此生。
                  對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達你的見解與看法。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            發布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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