閱讀下面的材料,根據要求寫作。
《孟子》曰:“行有不得者,皆反求諸己。”西方心理學家榮格也曾說:“向外張望的人在做夢,向內審視的人才清醒。”可見,審視自我很重要。中國有句俗語:“當局者迷,旁觀者清。”外國諺語也說:“要想了解自己,最好問問別人。”可見,傾聽他人也不無道理。
對此,你有怎樣的感悟與思考?請結合材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【考點】材料作文.
【答案】傾聽他人,看清自我 莎士比亞說:“多聽,少說,接受每一個人的責難,但是保留你的最后裁決。”人生路上,難免有責難我們的人,我們即便不同意對方的觀點,但起碼應給予其最基本的尊重。當然,尊重他人的觀點并不意味著要舍棄自我。傾聽他人,看清自我,才是我們應有的姿態。
他者的聲音可以教會我們成長。父母的說教、師長的教誨、朋友的規勸,甚至是競爭對手挑釁的話語,都是滋養我們人生的養料。當我們的人生還是一張白紙時,我們應該多聽;當我們長大一些,有了自己的想法,可以獨立思考后,我們依然應該多聽。以人為鏡,多聽則明。傾聽每一個不同的聲音,我們才能全方位地看清自我,看清自己在他人眼中及社會上的位置。因此,作為自我人生的創作者,我們也應該是個忠實的傾聽者,尊重我們生活的“讀者”,傾聽他們的聲音,以便更好地看清自己的所言所行。
但我要說,我們每一個人都是獨一無二的存在,尊重并不等于認同,我們的人生作品應由我們自己來打造。難道他人的妄加揣測我們也要當真嗎?難道尊重他人就意味著要按他們的方式去行動嗎?難道以為聽從他人的聲音我們的人生就一定能更加輝煌嗎?當然不是。他人的聲音不一定都是真理,也可能是刺穿我們人生胸膛的利刃,帶給我們痛苦,對于這些聲音,我們自然不必理會。因此,對于他人的聲音,我們要反復斟酌地傾聽,謹慎小心地執行,千萬不能讓其主導我們的人生。
多聽,不代表我們要對他人絕對服從,堅持己見才是更重要的。因此我們是獨立的個體,并不是依附他人而存在的。紀伯倫說:“應站在一起,但不要靠的太近。因為廊柱分立才能撐起廟宇。橡樹和松柏也不能在彼此的陰影中生長。”因此,對于他者的言論,我們可以傾聽,但要學會取舍,這樣才能塑造出一個獨立的自我,才能創作出我們自己的人生作品,而不是活成別人的影子。
“誰不能主宰自己,就永遠是一個奴隸。”歌德曾鏗鏘有力地如是說。即使尊重他人,聆聽他言,也必須有屬于自己的堅持,有特立獨行的勇氣。人生之路上,我們要開兩扇窗,一扇側著開,可以小,但是足夠讓光照入,讓責難和真言進來;另一扇開向天穹,要看得清頭頂的星空,看清自己最后的決定。畢竟,傾聽他人,是為了看清自我,書寫我們自己的人生佳作。
他者的聲音可以教會我們成長。父母的說教、師長的教誨、朋友的規勸,甚至是競爭對手挑釁的話語,都是滋養我們人生的養料。當我們的人生還是一張白紙時,我們應該多聽;當我們長大一些,有了自己的想法,可以獨立思考后,我們依然應該多聽。以人為鏡,多聽則明。傾聽每一個不同的聲音,我們才能全方位地看清自我,看清自己在他人眼中及社會上的位置。因此,作為自我人生的創作者,我們也應該是個忠實的傾聽者,尊重我們生活的“讀者”,傾聽他們的聲音,以便更好地看清自己的所言所行。
但我要說,我們每一個人都是獨一無二的存在,尊重并不等于認同,我們的人生作品應由我們自己來打造。難道他人的妄加揣測我們也要當真嗎?難道尊重他人就意味著要按他們的方式去行動嗎?難道以為聽從他人的聲音我們的人生就一定能更加輝煌嗎?當然不是。他人的聲音不一定都是真理,也可能是刺穿我們人生胸膛的利刃,帶給我們痛苦,對于這些聲音,我們自然不必理會。因此,對于他人的聲音,我們要反復斟酌地傾聽,謹慎小心地執行,千萬不能讓其主導我們的人生。
多聽,不代表我們要對他人絕對服從,堅持己見才是更重要的。因此我們是獨立的個體,并不是依附他人而存在的。紀伯倫說:“應站在一起,但不要靠的太近。因為廊柱分立才能撐起廟宇。橡樹和松柏也不能在彼此的陰影中生長。”因此,對于他者的言論,我們可以傾聽,但要學會取舍,這樣才能塑造出一個獨立的自我,才能創作出我們自己的人生作品,而不是活成別人的影子。
“誰不能主宰自己,就永遠是一個奴隸。”歌德曾鏗鏘有力地如是說。即使尊重他人,聆聽他言,也必須有屬于自己的堅持,有特立獨行的勇氣。人生之路上,我們要開兩扇窗,一扇側著開,可以小,但是足夠讓光照入,讓責難和真言進來;另一扇開向天穹,要看得清頭頂的星空,看清自己最后的決定。畢竟,傾聽他人,是為了看清自我,書寫我們自己的人生佳作。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:6難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。
一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛啊!”
要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定問題,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。發布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1 -
2.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
材料一:
“新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也。”)
后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現的”“性質上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
材料二:
放眼2022,壬寅要贏,不負青春。……大局新開展新顏……花開潮起,春風十里,無一是你,無一不是你。
——《湖北新聞》2022新年獻詞 于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續出發,你準備好了嗎?
——中訪網2022年新年獻詞 2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學校擬進行以“新時代?新使命?新擔當”為主題的演講比賽,作為新時代的青年,請你寫一篇演講稿,表達你對新的一年的思考和展望。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面材料,根據要求寫作。
有人說,青年人一旦確立了奮斗目標,須執著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業;也有人認為,青年人確立了奮斗目標,也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調整,這樣才能不負此生。
對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達你的見解與看法。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5