【分享安徽故事 關注家鄉發展】
九年級老師在說到安徽故事時，同學們都很興奮，紛紛表示愿意與大家一起分享自己尋找到的故事。他們將尋找到的故事展示出來，全班一起交流。
【調研故事】
2022年3月26日上午，省委書記鄭柵潔調研合肥綜合性國家科學中心大科學裝置規劃建設情況，他強調，要深入學習貫徹習近平總書記關于科技創新的重要論述和考察安徽重要講話指示精神，堅持科技自立自強，下好創新“先手棋”。
——新華社2022.4.2【豐收故事】
“魚”見幸福河湖，安徽省潛山市深入踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持保護“水生態”，做活“水文章”，重點打造長春湖生態養殖品牌，讓“水生態”變成“水經濟”，建設幸福河湖，助力鄉村振興。
——安徽潛山通訊站2022.3.24
【凡人故事】
一天打一百多個電話、在有疫情風險的地方調查取樣……52歲的志榮是安徽省馬鞍山市疾控中心的一名流調員，此輪新冠肺炎疫情暴發后，這名經歷過非典、禽流感的疾控老兵和同事們一起堅守在崗位一線，不分晝夜地梳理病毒傳播鏈條。
——新華社2022.3.23閱讀感知
（1）【調研故事】下好創新“先棋手”說明我省堅持

科教興國、人才強國、創新驅動發展

科教興國、人才強國、創新驅動發展

戰略。
探究分析
（2）【豐收故事】安徽省潛山市這樣做的依據有哪些？
拓展思考
（3）【凡人故事】請你從“生命意義”的角度，談談凡人故事的偉大之處。
我思我行
（4）【接力故事】作為安徽學子，自當為安徽故事接力。結合上述三則材料，請談談你的做法。