閱讀下面這首詩，完成后面的問題。
神女峰
舒婷
在向你揮舞的各色花帕中
是誰的手突然收回
緊緊捂住了自己的眼睛
當(dāng)人們四散離去，誰
還站在船尾
衣裙漫飛，如翻涌不息的云
江濤
高一聲
低一聲
美麗的夢(mèng)留下美麗的憂傷
人間天上，代代相傳
但是，心
真能變成石頭嗎
為眺望遠(yuǎn)天的杳鶴
而錯(cuò)過無數(shù)次春江月明
沿著江岸
金光菊和女貞子的洪流
正煽動(dòng)新的背叛
與其在懸崖上展覽千年
不如在愛人肩頭痛哭一晚1981年6月于長(zhǎng)江（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是BB
A．“但是，心/真能變成石頭嗎”，這是困惑，更是質(zhì)疑：神女本來有著鮮活的生命，怎么能甘心變成石頭？這句詩揭示了神女內(nèi)心不為人知的悲涼。
B．詩歌通過多種意象表達(dá)了豐富的含義，其中，“各色花帕”和“金光菊和女貞子的洪流”含義相同，“遠(yuǎn)天的杳鶴”和“春江月明”含義相同。
C．詩歌的藝術(shù)特色之一是觀察角度新奇、構(gòu)思巧妙。對(duì)于困擾人們兒千年的婦道婦德的問題，詩人讓一個(gè)自然奇景和文化勝跡來承載，可謂另辟蹊徑。
D．“揮舞花帕”“突然收回”“捂住眼睛”等描寫以動(dòng)作傳情，賦予詩歌極強(qiáng)的抒情性；而“江濤/高一聲/低一聲”等描寫則展現(xiàn)了詩歌的韻律美。
（2）請(qǐng)結(jié)合詩句“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”，理解詩人的情感態(tài)度。
【考點(diǎn)】詩歌．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：6難度：0.6
相似題
-
1．閱讀下面這首詩歌，完成各題。
這清晨，這欣喜
[俄]費(fèi)特
這清晨，這欣喜，
這晝與光的威力，
這長(zhǎng)空澄碧，
這叫聲，這雁陣，
這飛鳥，這鳴禽，
這流水笑語，
這柳叢，這樺林，
這液滴，這淚痕，
這絨毛飛絮，
這峽谷，這山峰，
這蜜蜂，這昆蟲，
這哨音尖厲，
這晚霞余輝燦爛，
這鄉(xiāng)村日暮慨嘆，
這夜晚難眠，
這臥榻悶熱昏暗，
這夜鶯嚦嚦鳴囀，
這都是春天。（1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.“這清晨，這欣喜，/這晝與光的威力”，詩的開篇點(diǎn)明了詩歌的歌詠對(duì)象，“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
B.詩中既有宏大之景——“長(zhǎng)空”“流水”“峽谷”“山峰”，也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
C.“長(zhǎng)空澄碧”“流水笑語”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩，勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
D.“這蜜蜂，這昆蟲，/這哨音尖厲”，視聽結(jié)合，“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩人細(xì)膩的感受力。
（2）試結(jié)合詩歌內(nèi)容，體會(huì)每句開頭“這”字的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．對(duì)下面文字內(nèi)容理解、分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
紅燭啊！
是誰制的蠟——給你軀體？紅燭啊！
是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？不誤，不誤！
為何更須燒蠟成灰，原是要“燒”出你的光來——
然后才放光出？這正是自然的方法。
一誤再誤；矛盾！沖突！——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布：2024/12/20 11:30:7組卷：27引用：3難度：0.7 -
3．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
復(fù)活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底，
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了；
河岸上
春天的腳步所經(jīng)過的地方，
到處是繁花與茂草；
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應(yīng)該播種的時(shí)候了，
為了我們肯辛勤地勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻，
你--悲哀的詩人呀，
也應(yīng)該拂去往日的憂郁，
讓希望蘇醒在你自己的
久久負(fù)傷著的心里：
因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，
在明朗的天空下
已復(fù)活了!
--苦難也已成為記憶，
在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日，滬杭路上。（1）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品開篇語出驚人，腐朽的生活即將結(jié)束，表達(dá)了對(duì)民族美好的未來充滿信心。
B．“春天的腳步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草”，通過寫河岸上欣欣向榮的春景，表達(dá)對(duì)民族覺醒的樂觀態(tài)度。
C．“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”，詩人呼吁播種者及時(shí)播種，就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D．“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”，寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
（2）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．整首詩的語言是素凈的、莊重的，雖然沒有用到形容詞，但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
B．“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆粒”，運(yùn)用比喻的手法，暗示大地即將復(fù)活，照應(yīng)標(biāo)題，
C．第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，生動(dòng)形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。
D．“就在此刻/你--悲哀的詩人呀”，通過聲音的延長(zhǎng)，節(jié)奏的變化，情感得到釋放，增強(qiáng)了抒情效果。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：1引用：6難度：0.6