為提高廣大師生應對突發事件的能力，蚌埠某中學全校師生員工進行了安全疏散應急演練活動。隨著警報信號響起，應急疏散演練正式開始。參加演練的教職工迅速到達各自的位置，協助班級教師組織學生有序撤離，按疏散演習預案路線疏散。演習過程中，同學們臨危不懼，迅速有序抵達安全地帶。整個過程緊張有序，用時3分19秒，收到了預期的效果。
請分析并回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于

復雜

復雜

（填“簡單”或“復雜”）反射。
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道；呼吸道是氣體進出

肺

肺

的通道，并且對所吸入的空氣具有

清潔、濕潤、溫暖

清潔、濕潤、溫暖

的作用。
（3）活動結束后，小明發現自己的手擦傷流血了，不過傷口流血很快就止住了，這主要是血細胞中的

血小板

血小板

具有凝血作用。
（4）在演練過程中，同學們的各種系統在

神經

神經

和激素的共同調節下相互協調、密切配合，從而使人體成為一個統一的整體。