閱讀課內文段，完成練習。
“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
“是?。℃坻壅f得對?！?br />“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
“噗……”鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
（1）選文中擬聲詞“噗”用得極有深意，請結合課文內容簡要談談你的理解。
擬聲詞“噗”用得特別巧妙：“噗”既是熬粥過程中的聲音，又好像是忍俊不禁的笑聲，這樣寫突出了“八兒分粥”的童趣。擬聲詞“噗”用得特別巧妙：“噗”既是熬粥過程中的聲音，又好像是忍俊不禁的笑聲，這樣寫突出了“八兒分粥”的童趣。
（2）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”這句話反映了八兒很貪吃很貪吃的特點，還反映了八兒天真、聰慧天真、聰慧的特點。
（3）這段話主要寫了如下內容：八兒提前分粥--猜想鍋中情景猜想鍋中情景--被抱起觀察鍋中的一切被抱起觀察鍋中的一切。
（4）選文寫八兒猜想鍋中的一切，目的是DD。
A．說明粥里的材料特別多。
B．說明鍋中的一切發出誘人的香味。
C．說明八兒的想象力非常豐富，很有才華。
D．從側面烘托出八兒迫切地想吃臘八粥的心理。
（5）“鍋中的一切已進了他的眼中。”這“鍋中的一切”是怎樣的一幅畫面呢？請展開想象，模仿作者細膩描寫臘八粥的寫法，寫一寫。
這鍋中的紅棗、飯豆……都在一上一下的，似乎因為加熱感到異常開心，有時還會發出“噗……”的聲音。這鍋中的紅棗、飯豆……都在一上一下的，似乎因為加熱感到異常開心，有時還會發出“噗……”的聲音。
【考點】內容理解概括．
【答案】擬聲詞“噗”用得特別巧妙：“噗”既是熬粥過程中的聲音，又好像是忍俊不禁的笑聲，這樣寫突出了“八兒分粥”的童趣。；很貪吃；天真、聰慧；猜想鍋中情景；被抱起觀察鍋中的一切；D；這鍋中的紅棗、飯豆……都在一上一下的，似乎因為加熱感到異常開心，有時還會發出“噗……”的聲音。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.0
相似題
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1．（《臘八粥》）本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫，表現了“八兒”一家的其樂融融。
（判斷對錯）發布：2025/3/13 3:30:1組卷：26難度：0.0 -
2．課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見，他把那張滑板車價格調查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的。
可是生日那天，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學去了。
（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是。
（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“ ”畫出來
（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌的心理。
（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。發布：2025/3/13 4:0:1組卷：6難度：0.0 -
3．課內閱讀。
……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是，原因是。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
（3）結合課文想一想，作者詳寫的是，略寫的是，這樣寫的好處是。發布：2025/3/13 3:30:1組卷：7難度：0.9