習(xí)作。
      題目：謝謝你（您），        
             同學(xué)們，六年的小學(xué)生涯馬上就要畫(huà)上句號(hào)了。在這即將分別的時(shí)刻，你是不是有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師、對(duì)母校或同學(xué)說(shuō)呢？請(qǐng)借此機(jī)會(huì)，把你的心里話寫(xiě)出來(lái)吧。
      要求：①把題目補(bǔ)充完整；②書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，用“×××”代替；③不少于400字。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】謝謝您，老師
       老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們；老師，就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。
       x老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。x老師的個(gè)子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。記得有一次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了許多非常不該錯(cuò)的題。老師把我叫到跟前，指著錯(cuò)題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會(huì)了為止。x老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。前不久，一天中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)過(guò)馬路不看來(lái)往地車(chē)輛，只管一邊說(shuō)笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對(duì)面跑去。正巧，一輛小汽車(chē)向這邊駛來(lái)。x老師看見(jiàn)了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒(méi)有危險(xiǎn)，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機(jī)，看見(jiàn)了那兩位同學(xué)，并及時(shí)踩了急剎車(chē)，要不后果一定不堪設(shè)想。x老師把他倆拉回人行道，耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。下午人來(lái)齊后，x老師向我們講：“并不是所有的人都是幸運(yùn)地，過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是x老師對(duì)我們的愛(ài)呀！
      下課，老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色地把知識(shí)傳授給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好，我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。
      老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師！