閱讀材料，回答問題。
材料一：2021年1月河北石家莊新冠病毒死灰復燃，疫情嚴重。政府果斷采取措施，全國人民眾志成城，與病毒斗爭，使疫情得到有效的控制。
材料二：疫苗作為用于健康人的特殊產品，對疫情防控至關重要。陳薇領導的團隊經過夜以繼日的努力，不負眾望，終于研發出疫苗，并大量投入生產，全國人民都可以免費打疫苗。
材料三：新冠疫情期間，口罩成為全球需求量最大的醫療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內的迅速傳播，中國在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻，僅我國口罩產量就達到上年的20多倍。
（1）新冠病毒是新冠肺炎的

病原體

病原體

 （選填“病原體”或“傳染源”），該病毒無細胞結構由核酸和

蛋白質

蛋白質

組成。
（2）從預防傳染病的措施看對患者采取隔離處理以及全民打疫苗分別屬于

控制傳染源

控制傳染源

、

保護易感人群

保護易感人群

。
（3）疫苗的免疫類型屬于

特異性

特異性

  （填“特異性或“非特異性”）免疫，偶有發現個別人打了疫苗不產生效果的原因

病毒會變異（個體差異或該疫苗沒有在這些人身上發生免疫反應）

病毒會變異（個體差異或該疫苗沒有在這些人身上發生免疫反應）

。
（4）市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測，實驗結果如圖所示。請分析回答：

①該實驗的研究目的是

探究不同口罩種類的過濾效率是否相同

探究不同口罩種類的過濾效率是否相同

。
②該實驗的變量是

口罩種類

口罩種類

，圖中的過濾效率是多次檢測后所得數據的平均值，這樣做的目的是 

減少實驗誤差

減少實驗誤差

。
③根據實驗結果分析，不同類型口罩的防護能力

不同

不同

（填“相同”或“不同”），防護能力最弱的是

棉布

棉布

口罩。
④使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌、病毒等污物，應妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫用口罩，正確的處理方法是

扔進專用垃圾桶

扔進專用垃圾桶

（填“高溫蒸煮后重復使用”、“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”）。