近來,某中學(xué)七(3)班班主任王老師很煩惱,因為任課教師已多次反映課堂上有手機(jī)鈴聲響起,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)。王老師決定召集全班同學(xué)探討如何貫徹學(xué)校手機(jī)禁令。王老師讓同學(xué)自愿分組參與討論、闡述觀點(diǎn)。同學(xué)們經(jīng)過商討,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同“手機(jī)關(guān)鍵不在禁,而在于如何合理使用”的觀點(diǎn)。王老師與同學(xué)們一起撰寫一份“合理使用手機(jī)”的倡議書,共同營造良好的班級氛圍。
(1)請結(jié)合美好集體的特征知識對班主任的做法進(jìn)行評價。
(2)美好集體的建設(shè)需要每個人的付出。你打算如何在共建美好集體中盡責(zé)?
【考點(diǎn)】建設(shè)美好集體;自覺承擔(dān)集體責(zé)任.
【答案】(1)①班主任的這一做法是符合美好班集體的特征的。②讓同學(xué)們討論手機(jī)使用問題,體現(xiàn)了美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。
(2)①共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③需要我們的“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。發(fā)揮主人翁精神,積極分擔(dān)集體事務(wù)。
(2)①共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③需要我們的“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。發(fā)揮主人翁精神,積極分擔(dān)集體事務(wù)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
-
1.彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性。每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時,班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩,每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
(1)美好的班集體有哪些特征?
(2)建設(shè)美好的班集體需要我們每個人做什么?發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
相關(guān)試卷