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          中國精神是永葆青春的精神,是民族不朽的精神。學校組織“今品民族魂,再續(xù)中華章”系列活動,請你積極參與。
          【活動一:執(zhí)愛國之燈,照前行之路】
          (1)在愛國主義朗誦比賽中,初一(1班)的同學們計劃以岳飛的《滿江紅》為朗讀材料,請你幫他們完善朗讀卡。
          朗讀卡1
                怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!朗讀設(shè)計:“怒發(fā)”要重讀,表明胸中的怒火在熊熊燃燒,不可阻遏,朗誦時情緒應(yīng)是憤怒的、激昂的。“三十功名塵與土,八千里路云和月”中,要拉長聲音,反思以往,控制好語速,表現(xiàn)出無奈的愁緒。“莫等閑”一句是對未來的期許,朗誦時情懷急切中微含悲涼。
          朗讀卡2
                靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。
          朗讀設(shè)計:
          “臣子恨”的“恨”應(yīng)重讀,該句表達了作者對國土遭受踐踏和“靖康恥”的悲憤之情;“駕長車”一句豪氣直沖云霄。在那山河破碎、士氣低沉的時代,將是一種驚天地、泣鬼神的激勵力量;“饑餐”“渴飲”雖是夸張,卻表現(xiàn)了詩足以震懾敵人的英雄主義氣概。最后兩句語調(diào)陡轉(zhuǎn)平和,表達了作者報效朝廷的一片赤誠之心。
          “臣子恨”的“恨”應(yīng)重讀,該句表達了作者對國土遭受踐踏和“靖康恥”的悲憤之情;“駕長車”一句豪氣直沖云霄。在那山河破碎、士氣低沉的時代,將是一種驚天地、泣鬼神的激勵力量;“饑餐”“渴飲”雖是夸張,卻表現(xiàn)了詩足以震懾敵人的英雄主義氣概。最后兩句語調(diào)陡轉(zhuǎn)平和,表達了作者報效朝廷的一片赤誠之心。

          (可以從語速、重音、停連、語氣、語調(diào)等角度任選一點來設(shè)計,并說明設(shè)計意圖。任選一處分析即可。)
          【活動二:以藝術(shù)之筆,抒熱愛之情】
          (2)學校文學組的同學們計劃以“我驕傲,我是中國娃”為主題創(chuàng)作一篇演講稿,以下是演講稿的節(jié)選部分,請你仿照畫線語句,再續(xù)寫一句話,與文學組的同學們一起創(chuàng)作!
                啊!祖國,我的祖國!您是大樹,我是樹葉,一片葉子便是一片春色;您是長江,我是小河,一條小河也能波瀾壯闊
          您是高山
          您是高山
          我是石子
          我是石子
          一粒石子也有堅硬的魂魄
          一粒石子也有堅硬的魂魄
          。祖國!今天,我們又一次慶祝您的生日,看到您新的振興、新的開拓!
          【活動三:以經(jīng)典之薪,燃民族之火】
          (3)十年飲冰,難涼熱血,是魯迅棄醫(yī)從文與時代抗爭;千載暗室,一燈即明,是《朝花夕拾》點醒國人將時代照亮。魯迅先生激揚文字,道盡中國精神;今日你我當再捧《朝花夕拾》,齊品民族魂,共續(xù)中華章。那么你認為《朝花夕拾》是如何反映“中國精神”的?請你結(jié)合名著內(nèi)容和自身體會,談?wù)勀愕目捶ā?br />小支架:“中國精神”包括人們常說的愛國報國、自強不息、厚德載物、憂國憂民、救亡圖存、勇敢執(zhí)著等內(nèi)涵。

          【答案】“臣子恨”的“恨”應(yīng)重讀,該句表達了作者對國土遭受踐踏和“靖康恥”的悲憤之情;“駕長車”一句豪氣直沖云霄。在那山河破碎、士氣低沉的時代,將是一種驚天地、泣鬼神的激勵力量;“饑餐”“渴飲”雖是夸張,卻表現(xiàn)了詩足以震懾敵人的英雄主義氣概。最后兩句語調(diào)陡轉(zhuǎn)平和,表達了作者報效朝廷的一片赤誠之心。;您是高山;我是石子;一粒石子也有堅硬的魂魄
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/10/17 14:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學們參與其中。
            (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
                  工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
                  讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
            (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
            采訪提綱
            采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
            采訪目的 了解中國的地下水污染情況
            采訪方式 訪談、錄像拍攝
            采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
            問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

            發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
          • 2.綜合性學習。
                  在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
            (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
            (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
             

            A.不可一曝十寒
            B.不可見利而進
            C.須堅忍剛毅
            D.須不屈不撓

            發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
          • 3.綜合性學習。
                  材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
                  材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
                  材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)

            (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
            (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
            (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。

            發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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