閱讀下面這首詩，完成問題。
海棠歌
陸游
我初入蜀鬢未霜，南充樊亭①看海棠。
當時已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。
碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。
蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色。
扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾。
若使海棠根可移，揚州芍藥應(yīng)羞死。
風(fēng)雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢還蜀。
何從乞得不死方，更看千年未為足。
注釋：①南充樊亭：與下文中的“碧雞坊”均為四川地名。
（1）下列對詩句的分析，正確的一項是 AA
A.本詩開篇從詩人初到蜀地賞海棠寫起。
B.“蜀姬”句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。
C.“扁舟”兩句寫詩人遠離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。
D.結(jié)尾表達了詩人追求永生、千古留名的理想。
（2）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是 CC
A.本詩中的“杜鵑”與《琵琶行》中的“杜鵑”都蘊含哀情。
B.本詩抒發(fā)的情感與《臨安春雨初霽》的惆悵徘徊有所不同。
C.本詩與《夢游天姥吟留別》都描繪了奇幻璀璨的夢中景象。
D.本詩十六句，層次清晰，體現(xiàn)出詩歌起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點。
（3）本詩歌詠海棠，多從側(cè)面展開。請結(jié)合全詩賞析這樣寫的藝術(shù)效果。
【答案】A；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：96引用：6難度：0.5
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1．閱讀下面這首宋詞，完成題。
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾募垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅，商量先后開。春前日繞一千回，花來春未來。
冰可斷，玉堪裁，寒空無暖埃。為君翻動臘前醅，酒醒香滿懷。（1）下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項是
A.“花露重，草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷，玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境，“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)；趙詞不事雕琢，境界雄渾開闊。
（2）請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成各小題。
桐竹贈張燕公
李伯魚
北竹青桐北，南桐綠竹南。
竹林君早愛，桐樹我初貪。
鳳棲桐不愧，鳳食竹何慚。
棲食更如此，余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》：“夫鵝鵝（神話傳說中與鳳同類的鳥）發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實（竹子開花后結(jié)的果實）不食，非醴泉不飲。”
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.青桐和綠竹南一北相對，詩人見到后觸景生情，引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林，而詩人剛剛喜歡桐樹，兩人各有所愛。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實，青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
D.本詩語言平易，雖有用典但并不晦澀，而情感表達深摯懇切。
（2）詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公，表達了怎樣的思想情感？請簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：9引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面的詩歌，完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。【注】①劉琨，劉琨，《晉書?祖逖傳》，記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚，相傳“逾淮北而為枳”，由于生長之地不同而命運迥異，故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?
A．首句起筆交代泊船湘江的處境，“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的氣氛。
B．“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒，透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情，只能深夜起舞。
C．詩的第三、四句境界壯闊，“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛，薜荔之多，生動形象。
D．湘江一帶，正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果，不禁觸景生情，深感自己的境遇和那遠離江南生長在淮北的積相似。
（2）結(jié)合全詩，簡要分析這首詩表達了作者哪些復(fù)雜的思想感情？發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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