分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。
（1）上述材料描述了植物間的 競爭競爭關系，動物間的 吃吃和 被吃被吃關系。
（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有 生物因素生物因素和 非生物因素非生物因素兩類。
（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物能 適應環(huán)境適應環(huán)境；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能 影響環(huán)境影響環(huán)境。下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物 能對外界刺激作出反應能對外界刺激作出反應。
（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反映了生物的 生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng)特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反映了生物的 應激性應激性特征。
【答案】競爭；吃；被吃；生物因素；非生物因素；適應環(huán)境；影響環(huán)境；能對外界刺激作出反應；生活需要營養(yǎng)；應激性
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：18難度：0.5
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A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
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【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復了正常。
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A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
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【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4