積累與運用。
      班上舉行“致敬英雄”的綜合性學習活動，小深需要參加演講比賽，以下是他的部分演講稿，請你根據要求完成各小題。
      學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰士們沖破敵人重重阻遏、jiān滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用“①_____”來形容；學習《首屆諾貝爾獎頒發》，[A]我們了解到諾貝爾獎是根據諾貝爾的遺囑設立的，是為了獎勵那些為人類做出巨大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第九屆亞運會中奪得十米跳臺跳水冠軍的英姿，仿佛又聽到了觀眾那②_____的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天一一目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》，我們心潮澎湃，豪情萬丈，追思與緬懷、光榮與夢想、決心與信念，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了！我不禁由zhōng地產生敬佩之情，種種令人驕傲的事跡永遠鐫刻在我的心頭。歲月悠悠，滄海桑田，當年英勇的紅軍為了讓后人有幸福的生活不惜犧牲自己，如今我國涌現出一批又一批的熱血人民，為了祖國的繁榮昌盛而③_____。我們難道不應該學習他們一絲不荀的精神嗎？[B]作為一名中學生，我在前進的道路上應該銘記歷史，接受教訓。
（1）請寫出正確的讀音或漢字。
①jiān滅

jiān

jiān

②由zhōng

衷

衷

③阻遏

è

è

④鐫刻

juān

juān

（2）請為①③的橫線處選擇恰當的成語。（只填字母）
A．殫精竭慮
B．銳不可當
C．震耳欲聾
①

B

B

②

C

C

③

A

A

（3）劃線的A、B兩個句子中有一個有語病，請你找出來并寫出修改意見。
有語病的句子是：

B

B

修改意見：

將“銘記歷史”和“接受教訓”調換位置。

將“銘記歷史”和“接受教訓”調換位置。