實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離．
（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放將鋼球從某一高度由靜止釋放；鋼球動能的大小是通過觀察木塊運動的距離木塊運動的距離來判斷的．
| 實驗次數(shù) | 鋼球質(zhì)量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
| 1 | 20 | 20 | 30 |
| 2 | 40 | 20 | 58 |
| 3 | 60 | 20 |
速度
速度
的相同，從而探究動能與質(zhì)量
質(zhì)量
關(guān)系．（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換一個較大的木塊，乙同學建議換用同樣較長的木板，丙同學建議降低鋼球下擺的高度．你認為應當采用
乙
乙
的建議．（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論
在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大
在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大
．【考點】探究影響物體動能大小的因素．
【答案】將鋼球從某一高度由靜止釋放；木塊運動的距離；速度；質(zhì)量；乙；在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：129引用：13難度：0.5
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1．如圖是探究小車動能大小與某因素有關(guān)的實驗情景，該實驗是通過 比較小車動能大小的，第二步操作是將小車置于斜面上高7cm處由靜止釋放，這是為了探究小車動能大小與 的關(guān)系。第二步操作中砝碼所受重力做功 J。（g取10N/kg）發(fā)布：2024/12/24 1:0:1組卷：174引用：5難度：0.7 -
2．如圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗中，讓同一銅球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/24 1:30:1組卷：421引用：22難度：0.5 -
3．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選中小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：
（1）本實驗的研究對象是 ，實驗中，斜面的作用是控制小車 的大?。?br />（2）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是 法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
（3）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇 兩個圖進行比較。
（4）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇乙、丙兩個進行比較，得到的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：4引用：2難度：0.6
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