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          材料
          前方遭遇塌方
          肖復興
          ??①那一年秋天去九寨溝。路上,大家的情緒非常好,幾乎一路都在唱歌,車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車,開車的是一個眉清目秀的成都小伙子,他一言不發,微微笑著,平穩地開著車。
          ??②黃昏的時候,突然下起了大雨。一時間,雨幕和暮色疊加在一起,像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著,車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外,發現前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽,才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了,路面一下子變窄了,而且非常滑。剛才,一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中,連影子都找不著了:緊跟著,另一輛卡車也掉了下去,幸好被半山腰的樹卡住,人們正在搭救司機。大家都擔心起來,今晚還能不能到達九寨溝呀?
          ??③終于,前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發生的地點時,兩個多小時已經過去了。天徹底黑了下來,雨卻沒有停。車窗外,那輛卡車黑乎乎的,還卡在半山腰的樹上。前面的路越發顯得窄,大概只能夠勉強過一輛車,又正好是一個拐彎,無形中增加了行車的難度。可怕的是靠近江邊的一側還有塌方,只要車輪稍稍打偏一點,車子就有可能一下子滑進江中。
          ??④司機停住車,打開車門,回過頭說:“大家都下車吧,先走過去,在前面等我。”
          ??⑤滿車的人都乖乖地下了車,撐起了雨傘,小心翼翼地往前走。只見司機坐在駕駛座上,雙手緊緊地握著方向盤,兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著,車燈明晃晃地照著,前面的雨水、山石和樹木,陰森森的,格外瘳(shèn)人。
          ??⑥車子開動前,我猶豫了一下,下車還是不……咬咬牙,我就一屁股坐了下來。
          ??⑦司機回頭叫我:“快下車!太危險!”
          ??⑧我沒下車,走到他的旁邊坐下來。他看了看我,沒再說話,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心里也一樣。
          ??⑨車子啟動了。我看得很清楚,前面的路窄得像是雞脖子。方向盤在他的手中不停地轉動著,他的腳不時地踩著剎車。車子緩慢地移動著,不是在走,簡直是在爬,一步步小心謹慎地蠕動著,稍不留神,就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時,司機把車緊緊地貼近山的一側。整條岷江就在我們的左側晃悠著,肆無忌憚地咆哮著,隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了,兩眼緊閉,心里想,現在再想下車也來不及了,豁出去了吧!
          ??⑩我不知道他是怎么過這個險關的,只覺得車子顛簸了一下,然后是一個轉彎,就飛快地加速,箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭,又聽見路邊一連串的歡呼聲。
          ???不知道以后還敢不敢再冒這樣的險,當時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水,還有那位司機,實在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕,但在當時,他的沉穩果斷卻是一車人所不具備的。一個人的(性格 品格)
          性格
          性格
          會在平常的日子里顯現出來,一個人的(性格 品格)
          品格
          品格
          卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸顯,那是一個人生命最鮮亮的底色。
          (1)讀段①,選擇恰當的詞語,用“√”標出。
          (2)閱讀選文,梳理文章內容。
          去九寨溝的路上 心情非常好
          車子忽然停下來
          擔心
          擔心
          天黑了
          天黑了
          害怕
          車子再次開動之前 猶豫
          車子啟動了
          緊張
          緊張
          車子順利通過險關
          車子順利通過險關
          歡呼
          (3)請用簡練的語言概括段③的內容。
          環境的惡劣和行車的艱難。
          環境的惡劣和行車的艱難。

          (4)段⑥中的“……”省略了作者當時的心理活動,請你根據上下文寫一寫。
          不下吧,情況確實很危險;下去吧,就剩司機一個人了,多不仗義啊。還是留下給他做個伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。
          不下吧,情況確實很危險;下去吧,就剩司機一個人了,多不仗義啊。還是留下給他做個伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。

          (5)段⑨中畫“____”的句子使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
          擬人。生動形象地寫出了岷江江水的兇猛,突出行車的危險。
          擬人。生動形象地寫出了岷江江水的兇猛,突出行車的危險。

          (6)文中的司機是怎樣的一個人?請你結合文中的具體事例談一談。(寫出兩個方面即可)
          ①沉穩果斷:遭遇塌方時,不慌亂,冷靜處理。②有責任感,勇于擔當:讓大家下車,把危險留給自己。
          ①沉穩果斷:遭遇塌方時,不慌亂,冷靜處理。②有責任感,勇于擔當:讓大家下車,把危險留給自己。

          【答案】性格;品格;擔心;天黑了;緊張;車子順利通過險關;環境的惡劣和行車的艱難。;不下吧,情況確實很危險;下去吧,就剩司機一個人了,多不仗義啊。還是留下給他做個伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。;擬人。生動形象地寫出了岷江江水的兇猛,突出行車的危險。;①沉穩果斷:遭遇塌方時,不慌亂,冷靜處理。②有責任感,勇于擔當:讓大家下車,把危險留給自己。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/15 8:0:9組卷:21引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.現代文閱讀
            一諾千金
            秦文君
                  我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
            我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
                  時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
                  夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
            我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
                  后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
                  這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
                  據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
                  去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
                  我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
                  (選文有改動)
            (1)根據拼音寫漢字
                  流tǎng
             
                      嚴jǐn
             

            (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
            (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
            (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
            (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

            發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
          • 2.課內閱讀。
            《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
                  消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。”
                  這位父親問:“你是不是來幫助我?”
                  警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
            “你是不是來幫助我?”
                  人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
                  然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
                  他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
                  是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
            (1)給文章的最后一段加上標點符號。
            (2)“礫”字用音序查字法應查音節
             
            ,用部首查字法應查
             
            部。
            (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
             
            ,第二個取意思。
            (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
            (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
            課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
            (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
            (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
             

            會說:
             

            (8)寫法學習指導與運用。
            課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
          • 3.課外閱讀。
            第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
                  他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
                  瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
                  然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
            “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
                  而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
            “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
                  終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
            “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
            (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
            (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
            失敗
             
            后退
             
            消耗
             
            容易
             
            (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
             

            (4)這篇短文主要寫
             

            表達了作者
             
            的思想感情。
            (5)概括寫出下面四種人的態度:
            ①老奶奶的態度:
             

            ②媽媽的態度:
             

            ③小姑娘的態度:
             

            ④胡子爺爺的態度:
             

            (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
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