為貫徹落實“雙減”政策，構建學校“五育”并舉格局，我市各校為豐富課后延時服務，開展各種體育運動。如圖表示人體部分器官和系統的關系示意圖，圖中序號①～③表示生理過程，請據圖回答：

（1）食物能為運動提供能量，食物中的淀粉在小腸中最終分解為葡萄糖，經過[①]

吸收

吸收

進入血液，通過血循環運輸到骨骼肌細胞。
（2）血液經過程②變成含氧豐富的動脈血，氧氣最先到達心臟的

左心房

左心房

（選填“左心房”或“右心房”），再經體循環輸送到骨骼肌。
（3）氧氣進入骨骼肌細胞后，在細胞的

線粒體

線粒體

（填結構名稱）中參與有機物的氧化分解，為運動提供所需的能量。
（4）運動過后感到口渴又沒有及時補充水分時，腎臟中

腎小管

腎小管

（填結構名稱）的重吸收作用會增強。
（5）運動不僅需要圖中各系統的配合，還需要

神經

神經

系統的調節和激素的調節。