閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
面對(duì)西安小規(guī)模疫情,全國(guó)各界出錢(qián)出力,全力支持西安抗疫。西安大一女生陳欣悅捐贈(zèng)14000斤蔬菜,獲得廣泛關(guān)注。有網(wǎng)友們稱(chēng)贊陳欣悅及其父母堪稱(chēng)“大義”。有網(wǎng)友認(rèn)為成功的家庭教育,才能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子。但網(wǎng)絡(luò)卻也還有異樣的聲音。有網(wǎng)友認(rèn)為:作為沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的大學(xué)生,要求父母捐贈(zèng)14000斤蔬菜,實(shí)在是方便了社會(huì)卻為難了家人。
也有網(wǎng)友認(rèn)為:因?yàn)殛愋缾偸歉欢?,家庭?yōu)越,否則父母不可能盲目支持,更不可能出手就是14000斤蔬菜。還有網(wǎng)友說(shuō):陳欣悅一家很聰明,雖然現(xiàn)在花了不少錢(qián),但給女兒買(mǎi)了名聲,甚至還可能為全家買(mǎi)到好的未來(lái),還是非常合算的!
對(duì)于西安大一女生陳欣悅向?qū)W校捐贈(zèng)14000斤蔬菜之事,你怎么看呢?
請(qǐng)你以陳欣悅的身份,給廣大網(wǎng)友寫(xiě)一封公開(kāi)信,表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。
要求:①選準(zhǔn)角度,確定立意,題目自擬;②明確文體;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲;⑤不得泄露個(gè)人信息。
【考點(diǎn)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文.
【答案】善意需要有人來(lái)保駕護(hù)航
各位網(wǎng)友:
大家好!我是陳欣悅,我今天想對(duì)你們說(shuō)“善意需要有人來(lái)保駕護(hù)航”。
我是西安服裝工程學(xué)院的一名大一學(xué)生,由于我本人就在西安,所以我深知疫情下的西安人們有多么的不容易,在這種情況下作為學(xué)生的我也希望能夠盡自己的一份力量為抗擊疫情作出一份貢獻(xiàn)。于是我便將自己的想法告訴了父母,我的想法也受到了父母?jìng)兊闹С?,在和父母的共同商議下向?qū)W校捐贈(zèng)了14000斤自家種的蔬菜。
不得不說(shuō)這14000斤蔬菜確實(shí)能夠起到很大的作用,因?yàn)楝F(xiàn)在的西安正是缺乏這些物資的時(shí)候,很多學(xué)校都面臨著物資匱乏的難題。我的這一舉動(dòng)很快就被媒體報(bào)道了出來(lái),你們紛紛稱(chēng)贊她的善意行為,有的人甚至親切的將我稱(chēng)之為“白菜公主”。
但是按照以往的規(guī)律來(lái)說(shuō)有贊美就肯定有批評(píng),果不其然這件事情在引起人們稱(chēng)贊的同時(shí)也引發(fā)了很多人的批評(píng)與嘲諷。在那些嘲諷的人眼里看來(lái)我的捐贈(zèng)完全是依靠自己的父母,自己實(shí)際上并沒(méi)有出任何力量,這種拿著父母的東西進(jìn)行慷慨的行為很不好。此外他們還認(rèn)為我這次的捐贈(zèng)是“別有用心”的,這是在為自己的未來(lái)鋪路。
對(duì)于這些“批評(píng)”我也發(fā)表一些我的看法。首先我本次的捐贈(zèng)并不是自己決定的,而是在和自己的父母商量之后共同決定的,因此這應(yīng)該算是我們一家人共同獻(xiàn)愛(ài)心,并不存在誰(shuí)利用誰(shuí)的情況。相反那些說(shuō)著要靠自己能力捐贈(zèng)卻又沒(méi)有行動(dòng)的人才是真正的“慷他人之慨”。
其次對(duì)于第二點(diǎn),很可能我在做出這個(gè)決定的時(shí)候內(nèi)心完全沒(méi)有想到這件事情會(huì)火遍全網(wǎng),她的出發(fā)點(diǎn)只是希望能夠盡自己的努力為當(dāng)下疫情防控做一些貢獻(xiàn),畢竟我正處于現(xiàn)場(chǎng),有著身臨其境的感覺(jué)。所以這個(gè)說(shuō)法是不是有一些“以小人之心度君子之腹”了呢?
誠(chéng)然任何事情都有兩面性,陳欣悅在捐贈(zèng)之后被報(bào)道出來(lái)有可能給她自己帶來(lái)一些利益這是事實(shí),但這是人們因?yàn)槲业纳婆e主動(dòng)愿意贈(zèng)予的,并不是我因?yàn)檫@件事情達(dá)到了這個(gè)目的。這兩種概念結(jié)果相同但意義卻是天差地別。
換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)這些贊美都是我應(yīng)得的,我做了好事人們稱(chēng)贊我這不正是對(duì)于我的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我認(rèn)為做了好事被稱(chēng)贊才是一件事情正確的發(fā)展方向,因?yàn)樯埔獯_實(shí)需要有人為它保駕護(hù)航。
即便我以后真的如你們所說(shuō)因?yàn)檫@件事情發(fā)生變化,但那也是以后的事情不是嗎?至少目前看來(lái)她做這件事情是對(duì)的,是值得人們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)她的。我們不是預(yù)言家,沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力,所以不要輕易的去往壞的方向定義以后的事情。
從 在這種情況下為抗擊疫情盡自己的一份力,我們應(yīng)該為這種善意保駕護(hù)航,讓世界上多出更多的善意。
陳欣悅
2022年5月6日
各位網(wǎng)友:
大家好!我是陳欣悅,我今天想對(duì)你們說(shuō)“善意需要有人來(lái)保駕護(hù)航”。
我是西安服裝工程學(xué)院的一名大一學(xué)生,由于我本人就在西安,所以我深知疫情下的西安人們有多么的不容易,在這種情況下作為學(xué)生的我也希望能夠盡自己的一份力量為抗擊疫情作出一份貢獻(xiàn)。于是我便將自己的想法告訴了父母,我的想法也受到了父母?jìng)兊闹С?,在和父母的共同商議下向?qū)W校捐贈(zèng)了14000斤自家種的蔬菜。
不得不說(shuō)這14000斤蔬菜確實(shí)能夠起到很大的作用,因?yàn)楝F(xiàn)在的西安正是缺乏這些物資的時(shí)候,很多學(xué)校都面臨著物資匱乏的難題。我的這一舉動(dòng)很快就被媒體報(bào)道了出來(lái),你們紛紛稱(chēng)贊她的善意行為,有的人甚至親切的將我稱(chēng)之為“白菜公主”。
但是按照以往的規(guī)律來(lái)說(shuō)有贊美就肯定有批評(píng),果不其然這件事情在引起人們稱(chēng)贊的同時(shí)也引發(fā)了很多人的批評(píng)與嘲諷。在那些嘲諷的人眼里看來(lái)我的捐贈(zèng)完全是依靠自己的父母,自己實(shí)際上并沒(méi)有出任何力量,這種拿著父母的東西進(jìn)行慷慨的行為很不好。此外他們還認(rèn)為我這次的捐贈(zèng)是“別有用心”的,這是在為自己的未來(lái)鋪路。
對(duì)于這些“批評(píng)”我也發(fā)表一些我的看法。首先我本次的捐贈(zèng)并不是自己決定的,而是在和自己的父母商量之后共同決定的,因此這應(yīng)該算是我們一家人共同獻(xiàn)愛(ài)心,并不存在誰(shuí)利用誰(shuí)的情況。相反那些說(shuō)著要靠自己能力捐贈(zèng)卻又沒(méi)有行動(dòng)的人才是真正的“慷他人之慨”。
其次對(duì)于第二點(diǎn),很可能我在做出這個(gè)決定的時(shí)候內(nèi)心完全沒(méi)有想到這件事情會(huì)火遍全網(wǎng),她的出發(fā)點(diǎn)只是希望能夠盡自己的努力為當(dāng)下疫情防控做一些貢獻(xiàn),畢竟我正處于現(xiàn)場(chǎng),有著身臨其境的感覺(jué)。所以這個(gè)說(shuō)法是不是有一些“以小人之心度君子之腹”了呢?
誠(chéng)然任何事情都有兩面性,陳欣悅在捐贈(zèng)之后被報(bào)道出來(lái)有可能給她自己帶來(lái)一些利益這是事實(shí),但這是人們因?yàn)槲业纳婆e主動(dòng)愿意贈(zèng)予的,并不是我因?yàn)檫@件事情達(dá)到了這個(gè)目的。這兩種概念結(jié)果相同但意義卻是天差地別。
換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)這些贊美都是我應(yīng)得的,我做了好事人們稱(chēng)贊我這不正是對(duì)于我的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我認(rèn)為做了好事被稱(chēng)贊才是一件事情正確的發(fā)展方向,因?yàn)樯埔獯_實(shí)需要有人為它保駕護(hù)航。
即便我以后真的如你們所說(shuō)因?yàn)檫@件事情發(fā)生變化,但那也是以后的事情不是嗎?至少目前看來(lái)她做這件事情是對(duì)的,是值得人們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)她的。我們不是預(yù)言家,沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力,所以不要輕易的去往壞的方向定義以后的事情。
從 在這種情況下為抗擊疫情盡自己的一份力,我們應(yīng)該為這種善意保駕護(hù)航,讓世界上多出更多的善意。
陳欣悅
2022年5月6日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.6
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1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
(材料一)習(xí)近平同志指出:要認(rèn)識(shí)今天的中國(guó)、今天的中國(guó)人,就要深入了解中國(guó)的文化血脈,準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國(guó)人的文化土壤。
(材料二)北京師范大學(xué)教授康震老師對(duì)詩(shī)詞有一種形象的表達(dá):“我時(shí)常比喻唐詩(shī)宋詞就像一個(gè)U盤(pán),握在手中很小,但釋放出來(lái)的容量非常大。它是中華文明一種高度集中、概括的表達(dá)形式,也是我們民族典范的情感記憶,屬于最中國(guó)的一種文化表達(dá)方式?!?br /> 詩(shī)詞是中國(guó)古典文化里的精靈,早已融入了中國(guó)人的血脈里,塑造著我們的容貌,淬煉著我們的思想,熔鑄著我們的精神。你感受到了自己血脈里的那份詩(shī)意了嗎?
近日,太原五中文學(xué)社以“生命的詩(shī)意”為主題向全校學(xué)生征文。要求結(jié)合讀過(guò)的古典詩(shī)詞,聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活尋找“生命的詩(shī)意”,表達(dá)感悟和思考。
要求:
①自擬標(biāo)題,立意明確,不要脫離材料內(nèi)容;
②文體不限(詩(shī)歌除外),不要套作,不要抄襲,不要出現(xiàn)個(gè)人信息;
③書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:2難度:0.6 -
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
兩名大學(xué)生利用長(zhǎng)假,腳踩輪滑鞋,歷時(shí)5天半從山東到北京,完成了一次長(zhǎng)達(dá)五百多公里的“長(zhǎng)途刷街”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)多年的青春夢(mèng)。許多網(wǎng)友為其叫好:“有志者,事竟成!”“為輪滑帶來(lái)正能量!”而一位交警則指出:“輪滑鞋代步上路,違反了交通法規(guī),是不對(duì)的,這種行為一旦被發(fā)現(xiàn),會(huì)受到相應(yīng)處罰。”
生活中,類(lèi)似的事并不鮮見(jiàn),“好”的事可能是“不對(duì)”的事,“對(duì)”的事也不一定都是“好”的事。不同情況下,不同領(lǐng)域中,人們對(duì)“好”與“對(duì)”的理解認(rèn)識(shí)各不相同,你對(duì)此有怎樣的看法?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,發(fā)表你的觀點(diǎn),陳述你的理由。
要求自選角度,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 2:0:1組卷:11引用:9難度:0.7 -
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
展開(kāi)厚重的歷史長(zhǎng)卷,形形色色的歷史人物紛至沓來(lái)。閱讀歷史人物的傳記,可以更好地了解他們的事跡和經(jīng)歷,也能領(lǐng)略他們的人格風(fēng)采與人格魅力。
假設(shè)班級(jí)要舉行“我談歷史人物”專(zhuān)題研討會(huì),請(qǐng)從“屈原”“蘇武”這兩個(gè)歷史人物中任選其一,寫(xiě)一份發(fā)言稿,談?wù)勀銖倪@一歷史人物身上汲取的精神力量或獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),闡述你的思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:2難度:0.6