閱讀下面的文字,完成問題。
投降的絕不能是我 ①父親是一名老戰士。解放戰爭時期,他參加了進軍大西南的偉大戰役。
②在一次剿匪中,父親和戰士們走散了。黃昏,父親從一塊巨石背后拐出來,迎面撞上了一個殘匪。父親和匪徒幾乎同時端起步槍指向了對方。
③雙方對峙著,目光對著目光,槍口對著槍口,意志對著意志,一直對峙著。
④當時,父親已經三天沒有吃東西了,加上連日的疲憊奔波,他明白自己漸漸力不從心了。
⑤看上去匪徒的精神顯然并不比父親強多少:破爛的黃皮軍裝快要辨認不出顏色了,雙目無光,驚恐的面部蠟黃蠟黃的,十足的驚弓之鳥。
⑥父親端起槍,山一般的身軀矗立著,威嚴而堅毅的目光直逼匪徒。父親不知道他已經咬破了自己的下嘴唇,兩條血流濡濕了下巴。他的大腦中一片空白,但仍然有一個念頭支撐著他:必須有一方投降,但投降的絕不能是我!
⑦半個小時慢慢過去,匪徒漸漸支撐不住了,端起的槍在顫抖,手在顫抖,雙腿也在顫抖。突然,匪徒摔掉步槍,撲通一聲跪在地上向父親連連求饒。
⑧父親露出了微笑。他竭力控制自己,才沒有暈厥。接著,父親順手扯來一根葛藤將匪徒雙手反捆起來。他拿過匪徒的槍,才發現沒有子彈。
⑨這時,父親再也堅持不住了,一屁股坐到了地上。其實,父親的槍里也沒有子彈!
⑩八十年代初,父親寫回憶錄時給我講起了這個故事。后來,我慢慢咀嚼那段歷史,才越來越明白:__________。
(1)請用簡潔的語言概括文章主要內容。
(2)請從修辭的角度賞析下面的句子。
破爛的黃皮軍裝快要辨認不出顏色了,雙目無光,驚恐的面部蠟黃蠟黃的,十足的驚弓之鳥。
(3)文章第⑥段主要運用了哪些描寫人物的方法?從中看出父親是個怎樣的人?
(4)想一想,“我”聽父親講故事明白了什么?給短文補一個結尾。
【答案】(1)父親在剿匪中以頑強的意志戰勝了同樣疲憊的匪徒。
(2)運用比喻的修辭手法,將匪徒比喻成“驚弓之鳥”,生動形象地寫出了匪徒當時雙目無光、精神疲憊、內心恐懼的狀態。
(3)神態、心理、動作描寫。突出父親是一位具有堅定的信念和頑強意志的人。
(4)示例一:無論遇到多么大的困難和挫折,哪怕還有一口氣,自己也要站起來,永遠不要趴下。示例二:要想戰勝對方,就先要戰勝自己。有時候,必須有一方投降,但投降的絕不是自己。
示例三:在生活和學習中遇到困難,都要頑強地戰勝它,決不向困難投降。
(2)運用比喻的修辭手法,將匪徒比喻成“驚弓之鳥”,生動形象地寫出了匪徒當時雙目無光、精神疲憊、內心恐懼的狀態。
(3)神態、心理、動作描寫。突出父親是一位具有堅定的信念和頑強意志的人。
(4)示例一:無論遇到多么大的困難和挫折,哪怕還有一口氣,自己也要站起來,永遠不要趴下。示例二:要想戰勝對方,就先要戰勝自己。有時候,必須有一方投降,但投降的絕不是自己。
示例三:在生活和學習中遇到困難,都要頑強地戰勝它,決不向困難投降。
【解答】
【點評】
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發布:2024/10/11 0:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現了“八兒”一家的其樂融融。
發布:2025/3/13 3:30:1組卷:28引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結合課文想一想,作者詳寫的是發布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9