鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用前景。
（一）鎂的廣泛應用
（1）葉綠素中含鎂，這里的鎂是指bb。（選填序號，下同）
a.單質 b.元素 c.原子
（2）金屬鎂因其燃燒時的現(xiàn)象，可用于照明彈照明彈。
（3）Mg（OH）2常作為阻燃劑填充在易燃物中，它在380℃時會分解成水和耐高溫的MgO，下列關于阻燃劑的說法正確的是abab。
a.分解吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下。 b.分解產(chǎn)物使可燃物與O2隔絕。
（二）堿式碳酸鎂的制備
工業(yè)上以水氯鎂石（主要成分為MgCl2?6H2O）為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂的主要流程如圖1：
（1）上述流程中濾液的主要溶質（寫化學式）NH4ClNH4Cl。
（2）上述流程中NH3被循環(huán)使用，流程中生成NH3的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑。
（3）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加（填序號）bb，然后觀察現(xiàn)象判斷。
a.鹽酸和氯化鋇的混合液 b.硝酸和硝酸銀的混合液 c.碳酸鈉溶液
（三）堿式碳酸鎂組成測定
堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如：Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等。某研究性學習小組的同學們?yōu)榱舜_定某堿式碳酸鎂的組成，使用如圖2所示的實驗裝置。
（1）實驗步驟：
①組裝好置后，首先進行的操作是檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性。E處干燥管盛放的藥品是堿石灰堿石灰。
②稱取堿式碳酸鎂樣品31g,并將其放入硬質玻璃管中；稱量：裝濃硫酸的洗氣瓶C的質量，裝堿石灰的U形管D的質量。
③先打開活塞K1、K2，關閉活塞K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。
④再打開活塞K3，關閉活塞K1、K2打開活塞K3，關閉活塞K1、K2，點燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止。
⑤打開活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后拆下裝置，稱量洗氣瓶C、U形管D的質量變化。實驗測得數(shù)據(jù)如下，計算推導：該堿式碳酸鎂的化學式為Mg4（OH）2（CO3）3Mg4（OH）2（CO3）3。
| C裝置 | D裝置 | |
| 反應前 | 87.7g | 74.7g |
| 反應后 | 89.5g | 87.9g |
1、堿式碳酸銅化學式為Cu2（OH）2CO3或CuCO3?Cu（OH）2
2、MgCO3比Mg（OH）2具有更好的熱穩(wěn)定性。
（3）則堿式碳酸鎂也可寫成
3
3
MgCO3?1
1
Mg（OH）2，取15.5g該樣品進行熱分解實驗。圖3為實驗中測定的剩余固體質量與分解溫度之間關系，回答下列問題：①BC之間固體為
MgCO3
MgCO3
和MgO（寫化學式）。②n的值為
14.6
14.6
。【答案】b；照明彈；ab；NH4Cl；2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑；b；檢查裝置氣密性；堿石灰；打開活塞K3，關閉活塞K1、K2；Mg4（OH）2（CO3）3；3；1；MgCO3；14.6
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：142引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.5