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          某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究“小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗方案。
          材料器具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水。
          方法步驟:
          第一步:取有蓋玻璃瓶5個,分別編號為1~5號。
          第二步:在5個玻璃瓶中均放入等量的池水、沙子和4條大小、形狀和生長狀況相近的小魚。
          第三步:在1~4號瓶中分別放入形態(tài)、大小和生長狀況相近但數(shù)量不同的水草(具體數(shù)量如下表所示)。
          第四步:把這5個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
          第五步:觀察并記錄實驗結(jié)果(如下表所示)。
          編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結(jié)果
          生態(tài)瓶1號 4 12 小魚存活8天
          生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
          生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
          生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
          生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
          請你利用所學(xué)知識,幫助該小組同學(xué)分析表中數(shù)據(jù)并回答下列問題。
          (1)該實驗的對照組是
          5
          5
          號瓶。
          (2)生態(tài)瓶1~4號均可以看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,在這些小型生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是
          水草
          水草
          ,池水、沙子中的細菌(或微生物)等屬于
          分解者
          分解者

          (3)比較生態(tài)瓶1號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對
          較長
          較長

          (4)由生態(tài)瓶1~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是動物數(shù)量一般
          小于
          小于
          (填“大于”或“小于”)植物數(shù)量。
          (5)生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
          較少
          較少
          ,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
          簡單
          簡單

          【答案】5;水草;分解者;較長;小于;較少;簡單
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/10/20 2:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答.

            (1)細菌、真菌的作用:①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán).細菌、真菌細胞中沒有
             
            ,不能進行光合作用,但它們能分解動植物遺體,其中分解產(chǎn)物A是
             
            ,為植物的光合作用提供了原料;②有些細菌和真菌營寄生生活,能引起動植物患病;③有些細菌和真菌能與動植物
             
            ,相互依賴,彼此有利;④有些細菌、真菌被人類利用制作食品;⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫
             
             (如青霉素).
            (2)微生物的分類:生物分類中,最基本的分類單位是種.從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于
             

            (3)細菌的細胞結(jié)構(gòu):與動植物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,所以是
             
            生物.
            圖中⑥是
             
            ,有助于細菌的運動.
            (4)細菌和病毒的區(qū)別:細菌在適宜條件下,能迅速地進行
             
            生殖,如遇惡劣環(huán)境,細菌形成橢圓形的休眠體叫
             
            ,因此細菌無處不在.病毒卻不能獨立生活,離開活細胞就變成了
             

            (5)探究實驗:某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能減少手上細菌數(shù)量”的驗證實驗:

            ①在探究該實驗的過程中,需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個手印,這個過程相當于
             

             
            同學(xué)的設(shè)計更合理,使該實驗更具科學(xué)性.

            發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:39引用:1難度:0.3
          • 2.春暖花開,艷陽高照.明明跟著媽媽爬峴山,一路走來,在課本上學(xué)習(xí)到的知識他都找到了,滔滔不絕地講給媽媽聽,請把明明的講解補充完整:
            (1)郁郁蔥蔥的峴山就是一個生態(tài)系統(tǒng),除了翠綠的植物、各種動物及蘑菇等菌類外,構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括
             
            .這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
             

            (2)走在峴山小路上感覺空氣清新潤爽,其主要原因是植物的
             
            作用增加了空氣的濕度,降低了周圍的溫度;植物的光合作用釋放了
             

            (3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這個捕食活動中蘊含著生態(tài)系統(tǒng)中
             
            的流動.
            (4)山林中的木耳、蘑菇是真菌,它和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
             
            .細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要是作為分解者參與
             

            (5)“一江碧水穿城過,十里青山半入城”.襄陽有著豐富的生態(tài)資源,保護生物的棲息環(huán)境,保護
             
            ,是保護生物多樣性的根本措施.

            發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
          • 3.如圖為某農(nóng)場生產(chǎn)模式圖。由于放養(yǎng)的鴨子和糞便等廢棄物沒有得到及時有效的處理,導(dǎo)致蒼蠅大量滋生,周圍居民的生活深受影響。回答問題:
            (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,此農(nóng)場生產(chǎn)模式圖中屬于生產(chǎn)者的是
             
            。寫出其中最長的一條食物鏈
             

            (2)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是
             

            (3)蛆是蒼蠅的幼蟲,以糞便為食.由此推斷蒼蠅的發(fā)育方式為
             

            (4)為了更好地處理糞便,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員建議修建沼氣池。沼氣池中的甲烷菌能將糞便中的有機物分解,促進生態(tài)系統(tǒng)的
             
            。由此可知,甲烷菌的營養(yǎng)方式是
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.4
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