探究影響滑動摩擦力大小的因素
【猜想與假設】實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
①滑動摩擦力的大小與受到的壓力大小有關；
②滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關；
③滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關。
【設計并進行實驗】
（1）實驗時，用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做 勻速直線勻速直線運動，根據 二力平衡二力平衡原理，滑動摩擦力大小等于拉力大小。
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。
（3）圖乙、丙中控制了 壓力大小壓力大小相同，改木板面為毛巾面，探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。
（4）小明作圖丙實驗，當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。要用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明采取的辦法是“取下砝碼，勻速直線拉動木塊取下砝碼，勻速直線拉動木塊，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 甲甲（選填‘甲’或‘乙’）進行比較”。
【拓展】用圖丁裝置測量滑動摩擦力操作更方便，主要是方便讀數，同時 不需要不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。
【答案】勻速直線；二力平衡；接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力大小；取下砝碼，勻速直線拉動木塊；甲；不需要
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/5 8:0:9組卷：30引用：2難度：0.5
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1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
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（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 N。
（2）甲、乙兩次實驗結束后，小德想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 （選填“甲”或“乙”）進行比較。
（3）同組小強同學利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
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如圖a中用F4=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F5，按如圖b作用在A物塊上，它們仍能一起向前運動，則地面對A物塊的摩擦力為 N，A、B之間 （選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎上繼續探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推動B、A做勻速直線運動，測出F6大小，并 分析得由結論。發布：2024/10/24 2:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）
發布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：
（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（4）本實驗采用的實驗方法。發布：2024/8/26 16:0:8組卷：52引用：4難度：0.3