當動物和它所發現的食物之間設有障礙物時，它可能會經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食．某學習小組以下表中的動物為研究對象，在這些動物和食物之間設置相同障礙，實驗前讓動物饑餓12小時，實驗時進行觀察和記錄．得到如下結果，請回答下列問題：
| 組別 | 動物名稱 | “嘗試與錯誤”的平均次數 |
| A組 | 小雞 | 24次 |
| B組 | 小鴨 | 26次 |
| C組 | 小烏龜 | 65次 |
| D組 | 小狗 | 5次 |
學習
學習
行為．（2）實驗前讓動物饑餓12小時的目的
讓動物有取食的欲望
讓動物有取食的欲望
．（3）分析表格中的實驗結果，可得出結論是：
動物越高等，嘗試錯誤次數越少
動物越高等，嘗試錯誤次數越少
．（4）若將實驗對象中的小雞換成大公雞，請預測其嘗試與錯誤的平均次數，并做合理解釋．
【答案】學習；讓動物有取食的欲望；動物越高等，嘗試錯誤次數越少
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：3難度：0.5
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，是次數 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結果發現烏龜很難在短時間內找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數越。發布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7