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          材料一:在一定的社會關系中,有時我們是子女,有時我們是學生,有時我們是消費者,有時我們是鄰里,在父母、老師的撫養教育下,在社會的關愛與引導下,我們逐步成為一個合格的社會成員。
          (1)上述材料說明了“我與社會”哪兩個道理?
          材料二:某校八年級學生開展了以“網絡改變世界”為主題的活動,搜集到了以下三則新聞:
          新聞一 常熟青年農民薛飛以新型的“互聯網+眾籌”的模式,通過“尋田記”軟件查看農田的種養動態,突破了傳統的種養管理,打造了一條全新的農業生產鏈。
          新聞二 蘇州智慧健康服務平臺上線。市民通過該微信公眾號,注冊并完成線上實名認證,開通醫院的預約掛號、線上支付、檢查報告查詢等服務。
          新聞三 疫情期間眾多學生停課不停學,在家上網課,通過網絡獲得知識,引發在線教育爆發式增長。
          (2)運用所學知識回答,上述材料是如何體現網絡如何改變世界的?
          材料三:為營風清氣正的網絡環境,促進青少年健康成長,蘇州某校同學們發出了《網絡文明,人人有責》的倡議書,部分倡議內容如下:
          倡議 啟示 理由
          要有文明的網絡素養和守法的行為習慣,遵守規則
          自覺遵守道德和法律。
          自覺遵守道德和法律。
          恪守道德,遵守法律是參與網絡生活的基本準則。
          恪守道德,遵守法律是參與網絡生活的基本準則。
          要有適度的分寸意識和清醒的智慧頭腦,善于學習,遠離“網癮”
          學會辨析網絡信息。
          學會辨析網絡信息。
          互聯網上有無限信息,而我們的時間和精力是有限的。
          互聯網上有無限信息,而我們的時間和精力是有限的。
          要有較強的自我管理能力和新媒體運用能力
          提高媒介素養。
          提高媒介素養。
          互聯網已成為我們重要的學習工具和交往平臺。
          互聯網已成為我們重要的學習工具和交往平臺。
          (3)請你對倡議內容寫出相應的教材啟示和理由。

          【答案】自覺遵守道德和法律。;恪守道德,遵守法律是參與網絡生活的基本準則。;學會辨析網絡信息。;互聯網上有無限信息,而我們的時間和精力是有限的。;提高媒介素養。;互聯網已成為我們重要的學習工具和交往平臺。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/10/3 11:0:1組卷:21引用:3難度:0.5
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            ①拒絕網絡交往,老死不相往來
            ②增強防范意識,保護個人隱私
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            ④學會自我保護,遵守網絡規則

            發布:2024/12/28 0:30:2組卷:22引用:4難度:0.7
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            ①依法上網,做政策法規的制定者
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            ③安全上網,做打擊犯罪的執法者
            ④理性上網,做社會責任的踐行者

            發布:2024/12/28 0:0:1組卷:14引用:2難度:0.7
          • 3.在網絡上,我們是自由的,不用遵守規則。
             
            (判斷對錯)

            發布:2024/12/28 2:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
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