某中學七年級學生學習了地球運動的知識后，地理老師安排了測量日影變化規律的實踐活動。請結合實踐過程和你的學習經歷，完成下列各題。
活動材料：2米長的竹竿1根、量尺1個、繪圖工具1套。
活動一 晴朗的日子，分別在日出后、9點、12點、15點、日落前測量并記錄竹竿影子的方向和長度。
（1）一天中竹竿影子長度的變化規律是 由長變短再變長（或長—短—長）由長變短再變長（或長—短—長），此現象與地球的 自轉自轉運動有關。
（2）冬季，同學們經常在室外玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時間應該是 AA。
A．8：00
B．10：00
C．12：00
D．14：00
活動二 在夏至日和冬至日前后，測量并紀錄正午影子的方向和長度，繪制A、B兩圖。
（3）A、B圖是某組同學的測繪結果。他們忘記了標注觀測時間。根據你的經驗，A圖測繪的時間應該是 冬至日冬至日前后。
（4）圖2示意我市某校教學樓正午日影范圍，圖3為“地球公轉示意圖”。當教學樓正午日影范圍最小時，地球位于圖3中的 甲甲處。一年中，教學樓正午日影范圍大小的變化是由 地球公轉地球公轉引起的。
活動三 冬至日這一天，濱州的小明邀請家住杭州的表弟一起測量相同的兩棟樓的正午影子長度，繪制C、D兩圖。
（5）導致C、D兩圖影子長短不同的根本原因是 緯度差異緯度差異。
（6）由此推理，為了更好地采光，與杭州相比，濱州的樓間距應該更 大大（大或小）一些。
【考點】晝夜長短變化和四季形成的基本原理．
【答案】由長變短再變長（或長—短—長）；自轉；A；冬至日；甲；地球公轉；緯度差異；大
【解答】
【點評】
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