材料一：關于高考公平，人民日報評論道：只要有一名替考者最終得逞，就意味著變相剝奪了另一名考生受教育的權利，勢必將消解社會的公平與誠信。考試公平尤其是高考公平，事關教育公正與機會均等，對一個普通家庭而言，往往意味著上升的路徑、改變的可能。
材料二：大學生張某參加某省公務員考試名列第一，但在體檢中，因被查出攜帶乙肝病毒而被拒絕錄用。無奈之下，張某一紙訴狀遞到法院，狀告市人事局侵犯其合法權利。法院在判決中確認，被告人事局在國家公務員招錄過程中作出取消原告張某進入考核程序資格的行為，主要證據不足。依照法律規定，該行為應予撤銷。這起全國首例“乙肝歧視”案以原告張某的勝訴而告終。
（1）從材料一中你能感受到公平對個人和社會有什么重要性？
（2）閱讀材料二分析，在生活中面對不平等的現象我們應該怎么做？
（3）結合材料二分析，對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時要怎么做？
（4）為了進一步理解公平正義的重要性，某校八年二班決定在班級開展一次主題教育活動，請你為本次活動設計一條宣傳標語。