《魚我所欲也》寫作特點、寫法、結構：
（1）第一段作者用比喻比喻的方式引出舍生取義舍生取義的觀點，并分別從正正面和反反面加以闡明。
（2）第二段運用的論證方法是舉例論證舉例論證。作者先以貧者不食嗟來之食貧者不食嗟來之食為例，從正正面論證人人都有“本心”；再以有人“不辯禮義”接受“萬鐘”有人“不辯禮義”接受“萬鐘”為例，從反反面論證失去“本心”的人的可悲可恥。這里，作者又運用了對比論證對比論證的論證方法。
（3）孟子散文的語言特色：明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯；大量使用排偶句，文章讀起來節奏感強，富于文采和氣勢；善用比喻，既使道理易于接受，又使文章富有文學趣味明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯；大量使用排偶句，文章讀起來節奏感強，富于文采和氣勢；善用比喻，既使道理易于接受，又使文章富有文學趣味。
【答案】比喻；舍生取義；正；反；舉例論證；貧者不食嗟來之食；正；有人“不辯禮義”接受“萬鐘”；反；對比論證；明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯；大量使用排偶句，文章讀起來節奏感強，富于文采和氣勢；善用比喻，既使道理易于接受，又使文章富有文學趣味
【解答】
【點評】
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發布：2024/12/27 0:0:1組卷：184引用：2難度：0.6
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1．（《臘八粥》）本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫，表現了“八兒”一家的其樂融融。
（判斷對錯）發布：2025/3/13 3:30:1組卷：26引用：3難度：0.0 -
2．課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見，他把那張滑板車價格調查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的。
可是生日那天，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學去了。
（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是。
（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“ ”畫出來
（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌的心理。
（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。發布：2025/3/13 4:0:1組卷：6引用：1難度：0.0 -
3．課內閱讀。
……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是，原因是。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
（3）結合課文想一想，作者詳寫的是，略寫的是，這樣寫的好處是。發布：2025/3/13 3:30:1組卷：7引用：1難度：0.9