小紅和小明學習了物理后，做了以下兩個有關物態變化的實驗。
（1）實驗一：如圖甲，是“探究某種固體物質熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。
①實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質，好處是使物質均勻受熱使物質均勻受熱；由圖乙可知，該物質是晶體晶體（選填“晶體”或“非晶體”）。
②圖乙中，該物質在t1到t2時間段內吸熱吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）。
（2）實驗二：小明猜想，水中加入別的物質后，可能會對水的凝固點產生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖丙所示。
①從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，凝固過程持續了1010分鐘。
②凝固點為-2-2℃，實驗驗證了小明的猜想；鹽水在凝固過程中要放熱放熱（填“吸熱”或“放熱”）
③如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丁所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）。
（3）根據以上實驗，你認為下列說法正確的是DD。
A．冰的溫度一定低于0℃
B．物體吸收熱量后，溫度一定升高
C．任何情況下水的凝固點都是0℃
D．冬天下雪后，無錫人民可以通過撒鹽的方式使雪盡快熔化
【答案】使物質均勻受熱；晶體；吸熱；10；-2；放熱；變多；D
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/4 5:0:8組卷：85引用：2難度：0.6
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1．為了探究晶體和非晶體的熔化規律，實驗小組的同學將質量相同的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示。裝冰的試管中從2min開始出現液體到6min冰完全消失，裝石蠟的試管中從5min開始出現液體到10min固態石蠟完全消失。圖乙中的A和B分別是根據實驗數據繪制的冰和石蠟的溫度隨時間變化的圖象。
（1）由圖象可知，物質 （選填“冰”或“石蠟”）是晶體。
（2）在冰和石蠟熔化的過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和石蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和石蠟又繼續熔化，這說明固體熔化時需要 。
（3）實驗中不采用酒精燈直接加熱，而是采用水浴法加熱，除了增大受熱面積、緩慢加熱外，還有的好處是 。
（4）實驗結束后要及時地清洗試管，防止石蠟 導致溫度計無法取出。
（5）學習了汽化知識后，小明重新進行實驗，兩種物質全部熔化后，繼續對燒杯中的水加熱至沸騰并持續一段時間，發現兩個試管中的液體都不會沸騰。請在水和石蠟油兩者中任選一個，回答不能沸騰的原因 。發布：2024/12/20 8:0:1組卷：194引用：2難度：0.6 -
2．利用圖甲所示裝置探究萘的熔化特點，描繪的圖象如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ）
發布：2024/12/13 8:0:1組卷：246引用：1難度：0.6 -
3．在探究海波和石蠟的熔化規律時，兩個實驗小組分別選擇了如圖1中甲和乙所示的實驗裝置進行實驗。
（1）圖1乙所示采用 法進行加熱，這種方法的主要優點是：。
（2）下表為實驗過程中所記錄的數據，請在圖2坐標系中畫出0-9min內海波的溫度隨時間變化的圖像。
（3）由（2）中數據可知海波熔化過程經歷了5min,在此過程中，海波 熱量（選填“吸收”、“放出”），溫度 （選填“上升”、“下降”、“不變”）；石蠟在熔化過程中 熱量（選填“吸收”、“放出”），溫度 （選填“上升”、“下降”、“不變”）。加熱時
間/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蠟的
溫度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 56 海波的
溫度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 59
（4）海波所代表的這類固體叫 ，石蠟所代表的這類固體叫做 （以上兩空均選填“晶體”、“非晶體”）。發布：2025/1/3 19:0:4組卷：114引用：1難度：0.6