為了探究熱力環流的形成，廣州市某中學高一學生設計了如下實驗，請根據實驗內容和所學知識，回答下列各題。
實驗過程：在一個比較大的相對封閉的透明玻璃柜內，在甲處放置多根蠟燭，在乙處放置一大碗冰塊，在玻璃柜頂面中部的內壁貼一張下垂紙片A，在玻璃柜底面中部的內壁貼一張豎立紙片B。點燃蠟燭一段時間后，觀察紙片A、B的擺動情況。多次重復實驗，學生發現結果相同。
（1）該實驗結果可以說明冷熱不均引起大氣運動冷熱不均引起大氣運動。
（2）①依據圖實驗過程，請在下圖中繪出熱力環流的形成過程；
②在圖中標出近地面的氣壓狀況
③在圖中畫出近地面、高空的等壓面。
（3）為了更好地觀察到實驗現象，參與實驗的學生想讓錫紙條的擺動幅度更大，請提出你的建議。
（4）若該現象發生在城市與郊區之間，則代表郊區的是乙乙（甲/乙），減弱城市熱島效應的有效措施有哪些？
【考點】熱力環流原理及相關現象；碳排放與國際減排合作．
【答案】冷熱不均引起大氣運動；乙
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
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