如圖甲是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖乙，實驗裝置如下：已知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。
實驗操作：
步驟一：向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。
步驟二：．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現象。
步驟三。在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。請回答：
（1）進行步驟一的實驗目的是對比對比；
（2）步驟二觀察到的現象是酚酞變紅色酚酞變紅色；
（3）由此可以得到的實驗結論是①分子是客觀存在，并總在不斷運動的分子是客觀存在，并總在不斷運動的，②溫度越高，分子運動速度越快溫度越高，分子運動速度越快。
（4）對比改進前的實驗還有一個優點是更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程。
【考點】分子的定義與分子的特性．
【答案】對比；酚酞變紅色；分子是客觀存在，并總在不斷運動的；溫度越高，分子運動速度越快；更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程
【解答】
【點評】
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