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          習近平總書記說:“人民有信仰,民族有希望,國家有力量。”讀過《西游記》后,說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰,并結合名著的特點和相關內容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。

          【考點】《西游記》名著評價
          【答案】示例:從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險,一心求取真經,普度眾生的信仰。閱讀時,可以采用跳讀和精讀相結合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場面、寫環境氣氛的詩詞、降妖伏魔的雷同情節可以跳讀。體現唐僧師徒四人不畏艱險,一心求取真經的情節需要精讀。如“三調芭蕉扇”這一情節,圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進行精讀,從對話中體會他們堅定不移的取經決心,從而感受他們為了信仰,勇于追求,為實現理想而敢于斗爭,永不放棄的精神。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/10/24 11:0:1組卷:21引用:3難度:0.5
          相似題
          • 1.中國古典作品中蘊蓄著中國文化的基因,文明前行的力量。請你將表格中空格處空缺的內容補充完整。
            讀書筆記
            名著
            摘抄
            他見佛祖收了妖王,各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧,尋著行李馬匹,與他二人說:“師父不曾吃,都跟我來。”引他兩個徑入內院,找著錦香亭,打開門看,內有一個鐵柜,只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖,揭開柜蓋,叫聲:“師父!”三藏見了,放聲大哭道:“徒弟啊!怎生降得妖魔?如何得到此尋著我也?”行者把上項事,從頭至尾,細陳了一遍,三藏感謝不盡。師徒們在那宮殿里尋了些米糧,安排些茶飯,飽吃一餐,收拾出城,找大路投西而去。 名著
             
            主題詞 風雨同舟                 
            閱讀感受
             

            發布:2024/12/30 1:30:3組卷:7引用:1難度:0.6
          • 2.請根據你的閱讀積累,在下面空缺處填寫相應的人物名字或作品名稱。
            作品 人物 名著表述或片段
            《西游記》 (1)
             
            取經路上,他(1)是師傅的好幫手;“三打白骨精”,他窮追猛打,絕不手軟;“三借芭蕉扇”,他有勇有謀,化險為夷……他愛憎分明,嫉惡如仇,本領高強。
            《鋼鐵是怎樣煉成的》 (2)
             
            (2)把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法……你有沒有試著去戰勝這種生活呢?”
            《儒林外史》 (3)
             
            他(3)看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為甚么這樣號啕痛哭似的?”
            《(4)
             
            傅雷 “對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要直立。這種規矩成了習慣,一輩子都有好處。”節選自1954年8月16日晚書信)

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:8引用:2難度:0.5
          • 3.一個團隊最終能否有所成就,與領導有無堅定的信念有著密切的關系。請你結合“法性西來逢女國  心猿定計脫煙花”這個章節中的相關情節,談談你對《西游記》中的唐僧這個人物的理解。

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:10引用:3難度:0.7
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