材料一：小明在煩躁、郁悶時，就喜歡聽一首自己喜歡的樂曲，或者到離自己家不遠的公園看美麗的風景，很快就趕到心理輕松一些。
材料二：某學校七年級學生小吳受校外人員的影響，經常曠課，后來因參與一起持刀搶劫案被公安機關抓獲，搶劫的財物被追回，小吳雖然是未成年人，但法律并沒有對他網開一面，最終小吳因搶劫罪被判刑。閱讀材料回答以下問題：
（1）材料一中小明用了什么方法調節不良情緒？調節情緒的方法還有哪些？
（2）材料二小吳的經歷體現了我國法律具有哪些特征？除此之外，法律還有什么特征？
（3）我國保護未成年人的專門法律有哪些？
（4）青少年學會依法辦事要怎么做？（答出一點即可）
【答案】（1）轉移注意力；合理宣泄、放松訓練、改變認知評價。
（2）法律靠國家強制力保證實施；法律是國家制定或認可的、法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（3）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
（4）依法辦事，就要遵守各種法律法規。依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
（2）法律靠國家強制力保證實施；法律是國家制定或認可的、法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（3）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
（4）依法辦事，就要遵守各種法律法規。依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
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