有人說，責任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責任是一種本能的保護與成全的堅守；還有人說，責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。
某校圍繞“責任”這一主題，組織學生開展主題探究活動，請你參與并完成以下任務：同學們搜集了初中生陽陽一天生活中的幾個片段。

片段一 （早起）	清晨，媽媽叫醒了陽陽，她將被子一踢，邊穿衣服邊喊：“媽媽，我要遲到了，快給我收拾書包，再給我擠牙膏，順便幫我拿一袋牛奶。”
片段二 （上課）	自習課上，她趁老師不在，看起了小說，快下課了，他對同桌說：“把你的作業給我抄一抄。”
片段三 （放學）	放學路上，看見很多人為某地震災區捐款，她把自己的零花錢也放進了捐款箱。

（1）陽陽的哪些行為是負責任的表現？哪些行為是不負責任的表現？我們如何做一個負責任的人？
（2）我的角色，我的責任。結合所學知識，請你填空：
作為子女，我的責任是

孝敬父母

孝敬父母

；
作為學生，我的責任是

努力學習

努力學習

；
作為社會一員，我的責任是

遵守社會規則

遵守社會規則

；
作為中華兒女，我的責任是

為實現中華民族偉大復興而盡力

為實現中華民族偉大復興而盡力

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