某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，做出了以下猜想：
猜想一：可能與壓力的大小有關(guān)；
猜想二：可能與受力面積有關(guān)。
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較 海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，這時(shí)用到的物理方法是 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較 乙、丙乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越 明顯明顯。
（4）如果實(shí)驗(yàn)中利用如圖丁所示的木板代替海綿，不可以不可以（選填“可以”或“不可以”）完成實(shí)驗(yàn)；圖丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)p丙與圖丁實(shí)驗(yàn)中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p丙==p丁（選填“＞”“＜”或“=”）。
【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)中海綿的作用；探究影響壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；探究影響壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；探究影響壓力作用效果的因素．
【答案】海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；壓力；乙、丙；明顯；不可以；=
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：140引用：4難度：0.7
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1．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，該結(jié)論是否正確？（填“是”或者“否”）；由此可知：根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要控制不變的條件是：。
（5）設(shè)圖甲中小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)是p甲，圖乙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙，則p甲p乙。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.5 -
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）對(duì)比甲乙，說(shuō)明壓力的作用效果與 有關(guān)。
（2）對(duì)比乙和丙圖，說(shuō)明壓力的作用效果與 有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)海綿的 表現(xiàn)出來(lái)的。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：34引用：3難度：0.3 -
3．“伽利略科技小組”的張強(qiáng)同學(xué)利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強(qiáng)大小的因素”。
（1）張強(qiáng)通過(guò)觀察海綿的 來(lái)比較壓強(qiáng)大小；
（2）比較圖甲和乙實(shí)驗(yàn)可知：壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān)；
（3）比較圖乙和丙實(shí)驗(yàn)可知：壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān)。發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.5
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