通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據如圖回答問題：
（1）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請加以改正：B裝置中長頸漏斗下端應伸入液面以下B裝置中長頸漏斗下端應伸入液面以下，利用改正后的裝置完成后面的實驗。
（2）某同學在實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口放一團棉花的作用是 防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管，該反應的符號表達式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2，若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是 EE（填序號，從“A-F”中選擇），若用該方法收集到的氧氣中混有空氣，可能的原因是 未等氣泡連續均勻冒出就開始收集未等氣泡連續均勻冒出就開始收集。
（3）裝置B、C都能用于實驗室制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優點是 可以控制反應的發生和停止可以控制反應的發生和停止，若用C裝置來制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品是 石灰石或大理石石灰石或大理石（填藥品名稱），反應的符號表達式為 CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。關閉開關后，C中多孔隔板處依此觀察到的顯示是 ee（如下圖所示，用字母e、f、g進行排序）。
（4）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水且能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體，該發生裝置可選擇圖中 B或CB或C（填序號），若用G裝置來收集硫化氫氣體，氣體應從 bb管通入（填“a”或“b”），檢驗硫化氫氣體是否收集滿的方法是 將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導管口，試紙變紅，說明已經集滿將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導管口，試紙變紅，說明已經集滿。
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【答案】B裝置中長頸漏斗下端應伸入液面以下；防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；E；未等氣泡連續均勻冒出就開始收集；可以控制反應的發生和停止；石灰石或大理石；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；e；B或C；b；將濕潤的藍色石蕊試紙放在a導管口，試紙變紅，說明已經集滿
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【解答】
【點評】
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發布：2024/10/25 7:0:1組卷：28引用：2難度：0.5
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發布：2024/12/25 14:0:2組卷：64引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和。發布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：36引用：2難度：0.5