古詩文名句填空。
歌以詠志，詩以傳情。古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，“①朔氣傳金柝朔氣傳金柝，②寒光照鐵衣寒光照鐵衣”一句讓我們領略了花木蘭戰場生活的艱難苦寒；與韓愈漫步于晚春時節，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出：“③草樹知春不久歸草樹知春不久歸，④百般紅紫斗芳菲百般紅紫斗芳菲”，這是詩人特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，“⑤深林人不知深林人不知，⑥明月來相照明月來相照”一句詩人以新穎而獨到的想象力，幽靜閑遠的格調，傳遞出詩人悠遠寧靜的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體了；與李白來到洛城，“⑦此夜曲中聞折柳此夜曲中聞折柳，⑧何人不起故園情何人不起故園情”一句以樂聲傳達詩人內心的思鄉之情；與岑參路遇，他以“⑨馬上相逢無紙筆馬上相逢無紙筆，⑩憑君傳語報平安憑君傳語報平安”一句，讓我們感受了與“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”一樣的遠行者的復雜心理。全詩率性而成，用語自然本色，韻味醇厚雋永。
【考點】理解型默寫．
【答案】朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；深林人不知；明月來相照；此夜曲中聞折柳；何人不起故園情；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態度。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現了收復失地、完成祖國統一大業、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5