閱讀下文，完成下列各題。
思念一塊月餅
張金春      ①古人說：“明月千里寄相思。”每到中秋月圓之時，我的思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能書寫在信箋里，流淌在電波里，凝聚在盼望的目光里。
      ②我老家揚州，中秋節這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋……到鎮上做月餅。我也因此能看到鎮上老師自制月餅的情景，月餅巴掌大小，厚厚的甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓兒，將我的饞蟲勾起來，我恨不得一把搶在手里，放入口中。
      ③祭過月亮之后，母親每次都將祭月的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，慢慢吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭。有時睡醒了還拿出來看看，嗅嗅那誘人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內涵。
      ④三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了。中午放學回來，趁著母親做飯的功夫，我到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發現又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，發現誘人的月餅還在那兒，并深情地望著我。我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發出“咕咕”叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包起來放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅在我眼前一晃，欣喜地問：“這是什么？”我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望，母親打開紙包，盯著我看了看說：“吃吧，本來就是留給你的！”我的頭埋得更低了。母親什么也沒問，什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：“媽，您也吃。”母親說：“我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。”
      ⑤這塊月餅我咀嚼了三十五年，體味到母親那無私、寬容的愛，現在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒掰開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里。
      ⑥又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜，對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅。月光如水，流逝不盡我的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。
（1）文章以“月餅”為線索，寫了作者與“月餅”的情緣，請依次用簡潔的語言梳理行文思路（每空不超過5個字）。
我看制月餅--①

我吃月餅

我吃月餅

--②

我偷月餅

我偷月餅

--我讓月餅--③

我思念月餅

我思念月餅

（2）結合語境，品味文中兩處畫線句。
①我迫不及待地打開箱子，發現誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。（請從修辭角度賞析）
②這塊月餅我咀嚼了三十五年。（請從詞語運用的角度賞析）
（3）請結合文章內容，分條概括文中的母親形象。
（4）閱讀下面的【鏈接材料】并回答問題。
【鏈接材料】母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
（節選自冰心《荷葉?母親》）
請比較本文和【鏈接材料】中冰心《荷葉母親》分別表達了作者的什么情感？