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          防疫期間,作為中學生的我們積極響應國家號召“停課不停學,成長不停步”積極參加線上學習,樂觀的生活。請同學們結合圖片,分析回答下列問題:

          (1)某同學在家上網課期間,電腦上的畫面能在眼球的[7]
          視網膜
          視網膜
          上形成清晰的物像。長時間近距離用眼,容易形成近視眼,應佩戴
          凹透鏡
          凹透鏡
          加以矯正。
          (2)同學們認真聽課學習,完成該反射的神經中樞位于圖中的[
          F
          F
          ]大腦皮層(填標號)。
          (3)神經調節的基本方式是
          反射
          反射
          ,它的結構基礎是反射弧(如圖)。同學們居家吃午飯,在盛飯時手不小心碰到滾燙的鍋壁迅速縮手,并感覺到疼痛,縮手反射的效應器為圖中的[
          E
          E
          ](填標號)。
          (4)居家學習期間,同學們仍心系國家疫情防控情況,當看到新聞中醫護人員的感人事跡時,不禁熱淚盈眶,這是一種
          條件(復雜)
          條件(復雜)
          反射。當看到患者治愈出院的視頻畫面時,同學們激動地熱血沸騰、心潮澎湃,這是人體
          神經系統和激素
          神經系統和激素
          共同調節的結果。

          【答案】視網膜;凹透鏡;F;反射;E;條件(復雜);神經系統和激素
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/7/12 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如果傳入神經遭到損傷,而其它部分正常,當感受器受到刺激后將表現為(  )

            發布:2024/12/30 14:30:4組卷:104引用:8難度:0.9
          • 2.如圖是反射弧的組成簡圖,請據圖分析:
            (1)圖中下列各部分代表什么結構?
            [A]
             
            [B]
             
            [C]
             
            [d]
             

            (2)若以此圖表示某位同學突然抓起一個燙手的饅頭,來不及思考就迅速松手的過程.此時[B]應該只是
             
            參與.松手之后,都會感覺到“燙手”.
            (3)若以此圖表示吃酸梅分泌唾液的反射,則圖中A所指的具體部位是
             
            .若因故致使B受到損傷,則病人能否感覺到酸味?
             
            ,是否有唾液分泌?
             
            .若因手術不小心致使[e]受到損傷,則病人能否感覺到酸味?
             

            發布:2024/12/16 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
          • 3.下列關于人體生命活動的調節中,現象和解釋對應正確的是(  )

            發布:2024/12/22 10:0:3組卷:2引用:3難度:0.5
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