閱讀下面的古詩，完成各題。
聽流人水調子①
王昌齡
孤舟微月對楓林，分付②鳴箏與客心。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。【注】①這首詩大約作于王昌齡晚年被貶赴龍標（今湖南黔陽）途中。流人，即流落江湖的藝人。水調子，即《水調歌頭》，屬樂府商調曲，曲調哀切。②分付：交給，安排。
（1）本詩首句寫了哪些意象？營造了怎樣的氣氛？
（2）末句寫客“淚痕深”，請簡析其流淚的三點原因。
【答案】（1）意象：孤舟、微月、楓林。氣氛：凄清、冷寂
（2）①晚年貶官遠赴外地，離別親人朋友，容易牽動愁情而流淚；②流落江湖的樂人演奏了哀切的水調子，與詩人被冷落的心境相吻合，產生了“同是天涯淪落人”的感慨，因而流淚；③看到秋景產生的凄涼之感而流淚。
（2）①晚年貶官遠赴外地，離別親人朋友，容易牽動愁情而流淚；②流落江湖的樂人演奏了哀切的水調子，與詩人被冷落的心境相吻合，產生了“同是天涯淪落人”的感慨，因而流淚；③看到秋景產生的凄涼之感而流淚。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/23 12:26:7組卷：4引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀古詩，完成問題。
從軍行（其一）
（唐）王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風①秋。
更吹羌笛關山月②，無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風：從邊地沙漠南海吹來的風。②關山月：樂府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。③無那：無奈，指無法消除。一作“誰解”。④金閨：對女子閨閣的美稱，指家庭。
（ 1）請賞析第二句中“獨”字妙在何處？
（ 2）請結合三四兩句中的主要意象，分析詩人情感。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：59難度：0.3 -
2．閱讀下面這首詞，完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫①去，萋萋滿別情。【注釋】①王孫：此指遠游的人。
（1）下列對詩歌相關內容和寫法的理解與分析，不正確的一項是
A．詩歌以春草起興，想象獨特，巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B．第三聯中“侵”“接”二字承接“又生”，描繪出了芳草蔓延擴展之勢。
C．尾聯點題，芳草青青的古原成為送別的背景，“草”與“送別”自然渾成。
D．“萋萋”與“離離”相照應，借景抒情，抒發了詩人的傷春與傷離別之情。
（2）詩的第二聯“野火燒不盡，春風吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理，成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊含了怎樣的哲理。發布：2024/12/27 3:30:2組卷：2難度：0.4 -
3．詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌，完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚，憑軒對竹扉。
樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。
遠岫②穿云翠，畬③田得雨肥。
淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間，大約是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰巒。③畬 （shē）田：開墾過三年的田。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是
A.首聯“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清，烘托了詩人內心的孤獨凄涼。
B.頷聯寫詩人所見傍晚之景：樹因秋色更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯詩人自比陶潛，陶潛有親友送酒，而自己只有殘菊相伴，內心惆悵不已。
D.全詩采用由遠及近的順序，生動再現了山館秋景，意蘊悠長，回味無窮。
（2）請從表現手法的角度賞析頸聯“遠岫穿云翠，畬田得雨肥”兩句的妙處。發布：2024/12/27 3:30:2組卷：42引用：3難度：0.5