閱讀材料，回答問題。
“最美孝心少年”向小康就讀于湘西古丈縣第二完全小學，是縣青少年校外活動中心合唱團領唱隊員。生活當中的向小康乖巧懂事，善良孝順。她的媽媽身體不太好，爸爸靠打零工維持家里生計。家中一切大小事物全部落在了小康稚嫩的肩上，同時她還要幫助爸爸照顧病情日益加重的媽媽。向小康并沒有因為照顧家庭和媽媽而耽誤學習，她成績優異，一直是班級里的學習委員。她最大的希望就是和媽媽一起聊天、一起唱歌、一起看電視、一起做作業，牽著手一起走。她是一個學習刻苦認真、成績優秀而又富有孝心的少年。
（1）從材料中找出向小康生活的不同集體，扮演的不同角色，承擔的不同責任。
| 不同的集體 | 角色 | 責任 |
| 家庭 | 女兒 | ① |
| ② | 學生 | 努力學習、發展自己、積極參加學?；顒?/td> |
| ③ | 學習委員 | 帶領大家學習，努力提高班級的學習成績 |
| 青少年校外活動中心合唱團 | ④ | 起示范作用，引領眾人歌唱 |
（3）我們都憧憬美好集體，你覺得應該如何建設美好集體？
【答案】（1）①孝親敬長（或替父親分憂、照顧母親）；②學校；③班級；④領唱隊員。
（2）①我們同時屬于多個集體.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。②要排解角色沖突，我們通常要考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性。也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。③我們只有在不斷調整自己的節奏、排解角色沖突中學習過集體生活，才能融入集體，感受到集體生活帶來的快樂。
（3）①集體建設有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②需要確定共同的愿景目標。③共同營造創造良好的集體氛圍。④需要每個人的智慧和力量，增強主人翁意識。⑤為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。 ⑥悉心呵護集體榮譽。 ⑦勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。⑧學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
（2）①我們同時屬于多個集體.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。②要排解角色沖突，我們通常要考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性。也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。③我們只有在不斷調整自己的節奏、排解角色沖突中學習過集體生活，才能融入集體，感受到集體生活帶來的快樂。
（3）①集體建設有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②需要確定共同的愿景目標。③共同營造創造良好的集體氛圍。④需要每個人的智慧和力量，增強主人翁意識。⑤為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。 ⑥悉心呵護集體榮譽。 ⑦勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。⑧學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
【解答】
【點評】
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