材料一：人的記憶的遺忘過程是不均衡的。如表格所示。
| 時間間隔 | 剛剛記憶完畢 | 20分鐘后 | 1小時后 | 8-9小時后 | 1天后 | 2天后 | 6天后 |
| 記憶量 | 100% | 58% | 44% | 36% | 34% | 28% | 25% |
在學習完某項內容后，要在遺忘來臨前開始復習。這樣只需要花費很少的時間就能很好地鞏固所學內容。如果間隔時間長了再去復習，就約等于重新學習一次，此時所花費的時間就比較多，學習的效率就比較低。
材料三：
復習的次數也并不是越多越好。心理學家認為，如果一個人學習了10分鐘，剛好能把所學的材料背誦下來，他要再繼續學習5分鐘，這時的記憶效果最好，如果過多增加學習時間，就會引起疲勞、厭倦。
（1）閱讀“材料一”可以知道，隨著記憶間廂時間延長，記憶量會
減少
減少
（2）判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
①復習的次數一定是越多越好。
×
×
②通常來說，間隔1天后，記憶量會不足58%。
×
×
③人的記憶的遺忘過程是不均衡的。
√
√
④間隔時間長了再去復習，此時所花費的時間就比較多，學習的效率就比較高。
×
×
（3）小紅把書中6首古詩背下來后就不再復習了，她認為等期末考試前再復習也不晚。你覺得她這種學習方式是否合理？說明理由并給出建議。
我認為小紅這種學習方式不合理。因為小紅背熟中6首古詩后，等期末考試前再復習，記憶量不足25.4%，等于重新學習一次，學習效率低。因此我認為小紅在背完6首古詩20分鐘以后，再復習一遍，此時的記憶效果最好。
我認為小紅這種學習方式不合理。因為小紅背熟中6首古詩后，等期末考試前再復習，記憶量不足25.4%，等于重新學習一次，學習效率低。因此我認為小紅在背完6首古詩20分鐘以后，再復習一遍，此時的記憶效果最好。
【考點】語段閱讀．
【答案】減少；×；×；√；×；我認為小紅這種學習方式不合理。因為小紅背熟中6首古詩后，等期末考試前再復習，記憶量不足25.4%，等于重新學習一次，學習效率低。因此我認為小紅在背完6首古詩20分鐘以后，再復習一遍，此時的記憶效果最好。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.8
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1．課文回音壁
古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？發布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
3．
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（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7