科學家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗，實驗內容及結果見下表。（注意：15N沒有放射性，該題是高考原題，故未改動題干）
| 組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
| 培養液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
| 繁殖代數 | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
| 培養產物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
| 操作 | 提取DNA并離心 | |||
| 離心結果 | 僅為輕帶（14N/14N） | 僅為重帶（15N/15N） | 僅為中帶（15N/14N） | 1 2 1 2 |
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B，必須經過
多
多
代培養，且培養液中的15NH4Cl
15NH4Cl
是唯一氮源。（2）綜合分析本實驗的DNA離心結果，第
3
3
組結果對得到的結論起到了關鍵作用，但需把它與第1
1
組和第2
2
組的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是半保留復制
半保留復制
。（3）分析討論：
①若子I代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于
B
B
據此可判斷DNA分子的復制方式不是
半保留
半保留
復制。②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結果是
不能
不能
（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。③若在同等條件下將子II代繼續培養，子n代DNA離心的結果是：密度帶的數量和位置是
沒有變化
沒有變化
，放射性強度發生變化的是輕
輕
帶。④若某次實驗的結果中，子I代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
15N
15N
。【考點】證明DNA半保留復制的實驗．
【答案】多；15NH4Cl；3；1；2；半保留復制；B；半保留；不能；沒有變化；輕；15N
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：465難度：0.5
相似題
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1．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養用的細菌大約每20min分裂一次，實驗結果見相關圖1示）：
（1）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要等（至少答兩點）。
（2）為了證明DNA復制的特點為半保留復制，請設計實驗三（用圖示和有關文字補充在圖中），并畫出結果C。
（3）該過程中，實驗一、實驗二起作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養基培養，在坐標圖2中畫出連續培養細菌60min過程中，15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
發布：2025/1/21 8:0:1組卷：9引用：4難度：0.5 -
2．圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結構片段．請回答下列問題：
（1）在遺傳物質的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是．
（3）科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是．若把圖2所示DNA放在含15N的培養液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為．在DNA復制過程中作用于b點的酶是．
（4）若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸．發布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
3．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，不用14C和3H同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=8）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數分裂產生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．發布：2025/1/21 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5